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八年级语文下册第一单元精学笔记(人教版) 梅林实验学校八年级语文(下)第一单元精学笔记姓名 班级 学队 .精学要求1、认真听老师讲解的每一句话,你才能像老师一样讲解。2、以最快的速度记住、会写,才能彰显你的聪明和智慧;3、只有勤于动手、动脑,你才能不拉伙伴的后腿,在竞争中为学队争光。精学笔记知识点一:给下列划线的字注音。签字: .第1课:绯( )红 不逊( ) 诘( )责 油光可鉴( ) 抑( )扬顿挫 深恶( )痛疾 芦荟( ) 匿( )名 第2课:眼翳( ) 宽恕( ) 文绉绉( ) 第4课: 黝( ) 黑 滞( )留 愚钝( ) 禁锢( ) 犀( )利 侏儒( ) 酒肆( ) 尴尬( ) 炽( )热 藏污纳垢( ) 正襟( )危坐 颔( )首低眉 黯( )然失色 广袤( )第5课: 一垄( ) 教谕( ) 龙肝凤髓( ) 蹿( )房越脊 门楣( ) 椽子( ) 签字: .知识点二:词语解释。 ( )质问并责备。 ( )声音高低起伏和停顿转折。 ( )形容精神饱满,气度不凡。 ( )束缚,限制。 ( )形容精神饱满,气度不凡。 ( )比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。 ( )理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。 ( )低着头显得谦卑恭顺的样子。( )惶恐不安。( )广阔无边。( )恭敬地产生敬仰或钦佩的感情。( )一切事物或景象都变得焕然一新。( )比喻极难得的珍贵食品。知识点三:重点句子背记知识清单。签字: .第1课:1、有时我常常想,他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。2、从文中找出一个运用了反语修辞手法的句子:示例: (1)也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 (2)再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。点拨:其中“标致”和“正人君子”运用了反语。第2课:如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人我都得感谢我的慈母。第3课:1、我的童年没有幽默,只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。2、我的第一本书实在应当写写,如果不写,我就枉读了这几十年的书,更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。第4课:1、无疑,这张脸平淡无奇,障碍重重,没法弥补,不是传播智慧的庙堂,而是禁锢思想的囚牢;这张脸蒙昧阴沉,“郁郁寡欢”,丑陋可憎。2、高尔基对它们恰如其分的描述,说出了我们的心里话:“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”知识点四:文学(文体)常识。 签字: .第1课:藤野先生选自 ,是鲁迅写的一篇 散文,文中回忆了他早年在日本留学时期的生活,表达了作者对 的真挚怀念。对于自己的老师,作者只写过三个人,分别是寿镜吾、章太炎 和藤野先生。第2课:1、我的母亲选自胡适自传,作者胡适,字适之,是现代著名的学者。他因提倡文学革命而成为 运动的领袖之一。 2、人物传记分为 和 。自述生平的文章是自传;记述他人生平的文章是小传。第3课:我的第一本书的作者是 ,现当代著名诗人,原名史成汉。作品有诗剧 ,诗歌鄂尔多斯草原、诗集彩色的生活等。第4课:1、列夫 托尔斯泰:节选自三作家,作者茨威格是奥地利(国家)的著名小说家,传记作家。列夫 托尔斯泰是俄国的著名作家。主要作品有长篇小说 、 、 等。2、米开朗琪罗是 (国)的雕塑家、画家。3、陀斯妥耶夫斯基是 著名的作家。主要作品有小说白夜、罪与罚、白痴、卡拉玛佐夫兄弟等。第5课1、季羡林(1911年8月6日-2009年7月11日),字希逋,又字齐奘,山东聊城市临清人,国际著名东方学大师,中国著名文学家、语言学家、教育家、国学家、佛学家、史学家、翻译家和社会活动家。他翻译了印度著名大史诗 ,著有散文集 朗润集以及季羡林散文集等。2、季羡林自传:季羡林先生用自己的笔,讲述了他从山东临清县一个贫苦农民家庭的孩子,一步一步成长为学贯中西、享誉海内外的学术大师的人生历程,记述了他九十多年来所遇到的人和事,见证了时代的变迁,展示了他个人的奋斗经历和情感世界。知识点五:课文整体感知 签字: .第1课:1、文章写了很多事,这些事发生在哪里,从1、4、38段中找三个地名将课文分为三个部分。2、本文以 的推移, 的转换和事件发生的 顺序记叙的。3、本文有明、暗两条线索;明线是 的变化;暗线是 的变化。4、概括文章内容:第2课:1、理清文章结构。2、本文写了母亲哪几件事?表现了母亲的哪些品行?第3课:1、根据文章的内容,请你说说文中讲述的“我的第一本书”是一本什么样的书?(来历、意义、外观等) 这是一本 的书。第4课:1、从课文中划出描写托尔斯泰外貌的句子,并考虑作者从哪些方面来刻画托尔斯泰的外貌特征。 托尔斯泰的眼睛有何特点?2、全文在结构上分为几部分?每部分各写
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