班主任 心得 体会.doc

班主任 心得 体会 班主任工作总结作为一名教师，也作为一名班主任，我的理想是做一名最受欢迎的教师，更希望成为一名最受人尊敬的班主任，为此目标，在班主任的工作岗位，我全身心地投入，经历了无数的酸甜苦辣，并因此有了许许多多的思考和感悟，班主任对他们加倍的关心和爱护，鼓舞他们的斗志，使之一同前进。 这是每个班主任的责任。 获得成功是每个人渴求的，帮助他人取得成功令人振奋，尤其对一位教育工作者更是如此。 因此在班主任工作的过程中经常要思考一个问题就是如何调动所有同学的学习积极性。 然而对一个人转变决不是一朝一夕的，有时候想方设法费劲心思，却未必会取得成功。 我要讲述就是这样一个案例，并恳请大家和我分析探讨。 王某，男，独生子，人很聪明，家庭经济条件一般，父母对其寄予厚望。 高二文理分科时，被分入我班（理科生物慢班）。 对这个学生的过去，我有所了解，说真的，我不希望该生到我班，但还得面对现实。 开校第一天，我就找他谈话，关心生活，忘记过去，帮他树立信心，找回自信，同时一开始就严格要求自己，从日常小事作起。 上课时叫他回答一些简单问题，就兴致很高，只要不叫他，就趴在桌上打瞌睡或看小说。 开始的几天就做的不好，早晨睡懒觉不训练，早读迟到，下午也偶有迟到，老师批评教育是都说知道自己错了，并请老师原谅，保证以后不再犯。 我觉得该生尽管有许多缺点，但态度是真诚的，记得有位哲人说，锄掉田野上的杂草的最好办法是，在上面种上庄稼，想没想过，心灵也是一片田野。 考虑他有“无所事事”,经过同学推荐及反复考虑,决定让他担任所在宿舍的社长，诣在帮助其找回自信，满足表现欲，在少许的压抑中找到自己的位置。 并经常与其父母联系，家校配合共同教育该生，同时针对他个人身上存在的毛病和问题，我有意识选择一些好的文章如精神，第一人格，妇人与乞儿，关于诚信田野上的杂草怎么除等在每周的班会上宣读，或讲一些小故事如愚公移山等激励鞭策他努力学习。 这一系列举措，起初收到良好效果。 他有好几天没迟到了，慢慢的在学习上找到了一丝感觉，自己信心也有了。 渐渐地，随着时间的推移，他的一些不良习惯就先显露出来，迟到，上课睡觉，老找借口请假外出，我几乎每周抽时间与他交流。 他习惯于找借口，不去查找自身原因，一味强调客观，强调别人。 帮他找出存在问题和解决的办法，建议他养成良好作息习惯。 他态度依旧诚恳，满口答应。 但没过几天有泡汤了。 我又精心设计这样几个问题与之沟通， （1）我的优点、缺点有哪些？ （2）我希望在别人心目中成为怎样的人？ （3）我实际上在别人眼中是怎样的人，满意吗？怎么办？他竭力寻找优点，美化自己。 我也帮他正话反说，他有些不好意思，我鼓励他发扬自己优势和长处，他很兴奋，可没有坚持多久。 依然大错不犯，小错不断。 他父母也每周打电话做思想工作，还是不见效果。 最后，我只好与他父母商议后，对他说，他犯的错误累积即将达到学校处分的标准，如不悬崖勒马，学校将严肃处理。 也许是顾及到什么，他有所收敛了。 每当看到他上课无所是是的神情，我想，他可能一方面师长的期待和压力，另一方面想学又静不下心来。 看到电视、报纸上陶教授转化网瘾少年，周弘老师赏识聋哑儿童，一一取得成功，而我却苦于无法。 在某次的卫生大检查中，他一个人把宿舍力的角落都打扫得很干净。 于是我心中又燃起希望，今后的教育又该如何开展呢？我想，对于这样的一个班集体，特别对其中的一些后进学生的教育，教师保持一颗平常心是最重要的，不求有功但求无过，只要情况不是变得更糟就是胜利。 抱着这样一种思想，我们的工作才会立于不败之地，我们才有可能一点一点地转化学生，才不会犯事与愿违的错误。 学生的成长环境如何？所谓近朱者赤，近墨者黑，讲得已经很明了的了。 学生不是个体的人，是社会的人，受环境的影响是非常大的，受他的朋友的影响是非常大的。 青少年学生自