地理人教版八年级下册第二节　高原湿地──三江源地区.docx

高原湿地三江源地区八仙中学 陈莹一、课标要求:1举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响。2根据资料，分析某区域内存在的自然灾害与环境问题，了解区域环境保护与资源开发利用的成功经验。二、教学目标1、知识与技能目标：（1）查阅地图，说出三江源的位置特点；结合景观图，描述三江源的自然特征。（2）说出三江源是哪些大河的发源地，理解“中华水塔”的涵义。（3）了解三江源面临的生态问题，知道保护三江源的重要措施。2、过程与方法目标：（1）通过地图描绘，确定三江源的位置；通过判读地形图，归纳三江源的地形特征；通过景观图，感受三江源独特的自然环境。（2）运用地图和资料，分析三江源地区成为大河源头的自然原因，通过资料判断河流源头。（3）列举实例，说明三江源面临的生态危机，通过讨论了解其对下游带来的不利影响。3、情感、态度与价值观目标：通过学习本课，培养学生关心环境、爱护环境的意识。树立可持续发展的观念和正确处理人地关系的思想。三、教学重点、难点1教学重点“中华水塔”的重要意义；三江源地区脆弱的生态环境。2教学难点河流探源，保护三江源的意义。四、教学方法创设情境法、启发法、讲述法、合作探究法五、教学准备 PPT六、教学过程【情境导入】 你见到过这样的漂流瓶吗？上海的中学生在家乡长江口岸边就发现了这样的一只漂流瓶，瓶中还有一封信，信的内容是这样的：“我住长江头，亲住长江尾，愿与亲相识，互赏家乡景。来自三江源的卓玛 QQ：12345678”好奇的中学生按照上面的QQ号码和卓玛取得了联系，两人成了QQ好友。【新课讲授】一、赏三江源之景两人在交流中，卓玛发来了几张家乡的照片，我们一起来欣赏一下。（展示PPT）这里是一个自然保护区，有奔跑的藏羚羊，还有湿地、湖泊、雪山景色非常迷人，那么，卓玛的家乡三江源到底在什么地方呢？二、析三江源之名展示中国地图：1、明确三江源的地理位置：位于青海省的（南部），位于青藏高原的（腹地）。2、卓玛的家乡为什么叫三江源？（长江、黄河、澜沧江的发源地）3、三江源被称为“中华水塔”是为什么？学生先阅读课文并思考，举手回答：长江总水量的25%、黄河总水量的49%、澜沧江总水量的15%均来源于这里。三江源地区如同一个巨大蓄水塔，长江、黄河、澜沧江就像一条条“输水管道”，源源不断地向下游地区输水。因此三江源地区被誉为“中华水塔”。教师总结：海拔高，水系多（书本相应位置做好笔记）三、探三江源之源展示PPT：卓玛的疑惑：在我的印象里，我的家乡下雨并不常见，为什么有这么多河流发源于此？水源从何而来？学生带着问题自学课文P93页内容。举手回答：雪山和冰川的融水最初水源；湖泊沼泽河流调蓄器教师补充：大气降水水源补充归纳：江河水源主要是由 、 融水补给 。河流流量通过 调蓄。活动：大河探源“不到长城非好汉”，来到三江源地区如果不探三江之源，那就太遗憾了。下面我们就模拟科学考察，探寻黄河源头。展示黄河源头水系图：寻找黄河源头，首先要了解黄河源头的地区状况。黄河源头区有这么多源流，哪一条是黄河的正源呢？确定河流源头的原则是什么？学生找出黄河源流约古宗列曲和卡日曲。河流源头的原则河流唯远；流量唯大；多因素综合考虑。思考：科学考察是一项艰苦的工作，在追溯河源的过程中，我们的考察活动可能会遇到哪些困难？（1、因为支流众多，寻找长度最长、流量最大的河流比较困难。2、在源头区，沼泽广布，水域较大，确定源头究竟在哪里也很困难。3、不同季节冰川融化的地点会有变动，确定河流源头比较困难。）展示p94图9.1，根据考察的结果，综合分析，你会得出怎样的结论呢？学生举手回答：黄河源头为卡日曲。根据河流唯远的原则，卡日曲长于约古宗列曲；根据河流流量唯大的原则，卡日曲流量大于约古宗列曲；并且卡日曲流域面积大于约古宗列曲。教师提示，从材料中我们的出，黄河源头是卡日曲，但在我国官方的资料中，认为约古宗列曲为黄河正源。我们还可以用这种方法，去探寻其他大河的源地，如长江、澜沧江等四、护三江源之地 （一）卓玛平时很喜欢在家乡旁边的湖泊玩耍，因为这里有很多小动物朋友，比如：藏羚羊、白唇鹿、黑颈鹤想一想为什么这么多野生动物都喜欢在这里生活？归纳：三江源是世界上 、 的高原湿地， 也是世界上高海拔地区生物 最集中的地区。 （二）但是，最近小卓玛很不开心，深深地为家乡担忧。因为他熟悉的景色一直在发生变化，展示三江源今昔景色对比图。合作探究：结合课文P95-96页内容，找找三江源面临哪些问题，原因是什么？有什么影响？以及应采取的措施。（先独立思考，后小组讨论）学术讨论后回答：问题：冰川逐年萎缩，湖泊、湿地面积不断缩小甚至干涸，草地沙化严重，野生动物锐减原因：近年来，由于全球气候变暖，冰川逐年萎缩，直接影响湖泊和湿地的水源补给，湖泊、湿地面积不断缩小甚至干涸。同时，过度放牧、乱采滥挖等不合理的人类活动，加速了三江源地区生态环境的恶化。其中，水土流失加剧、草地沙化严重、虫鼠猖獗、野生动物锐减等问题尤为突出。影响：加速了三江源地区生态环境的恶化，直接关系到河流下游流域的生态环境与社会经济发展。如果源区水源枯竭，黄河中下游会出现断流，长江中游湖泊会萎缩，河流的含沙量将增大，中下游的生态环境严重退化。（三）面对如此景象，卓玛呼吁：“中华水塔”三江源告急。那么，我们可以采取哪些措施来有效的保护三江源地区？措施：为了保护三江源地区的生态环境，国家设立了三江源自然保护区。目前，三江源自然保护区采取退耕还草（林）、全面禁猎、禁采砂金、休牧育草、实施天然林和天然牧场保护工程等措施，一定程度上遏制了环境持续恶化的趋势。除此之外，我们还能做些什么呢？学生各抒己见，合理即可。（四）为保护三江源地区，共建美好家园，卓玛准备举行一个保护三江源的倡议活动，请你为他们起一个响亮的口号：学生创作，举手回答。（提前预设