《水的净化》导案.doc

大同十三中 化学 学科课题2 水的净化导案 年级 九 课时 1 授课时间 课型 新授课 主备人 李玉红复备人备注教学目标1. 了解纯水和天然水、硬水和软水的区别，并知道可用肥皂水检验硬水和软水，了解硬水软化的方法。2. 了解自来水生产流程，理解沉淀、过滤、吸附和蒸馏等净化水的方法。3. 初步学会用过滤的操作方法对混合物进行分离。4. 通过实验探究和讨论，培养学生的观察描述能力、交流合作能力。教学重点1. 硬水和软水的概念和区分；2.沉淀、过滤、吸附和蒸馏等净化水的方法。教学难点过滤的操作方法和注意事项。课前预习1. 了解自来水厂净水的过程，能区分清楚那些过程属于物理变化；哪些过程属于化学变化。2. 学习过滤的实验操作方法，总结操作过程中需要注意的问题，并思考课本75页的讨论题。3. 什么叫硬水和软水？通过什么方法区分？硬水如何软化？学法指导 请仔细阅读课本74页到77页的内容，对照课前预习题和自主学习题找出相应的答案，找到的用笔在课本中画出来，有疑问的用红笔做标记，以备课堂上解决；同时，努力识记概念、分析实验。知识链接引入 通过前面的学习，我们已经知道了地球上可利用的水资源很少，再加上水资源的污染严重给人类用水造成了很大的困难。因此我们必须采取措施节约用水，并且要防止水体污染，对被污染的水资源还要进行处理。这节课我们就来共同学习“水的净化”。教学内容与环节教学内容 与环节教学内容 与环节 【新课教学】 【水的净化】 【设问】自然界的水能直接饮用吗？（不能） 1.纯水和天然水的区别：纯水是无色、无臭、没有味道的透明液体，是纯净物；天然水里含有许多不溶性杂质和可溶性杂质，属于混合物。 2.自来水厂净水过程示意图： 【设问】在如图所示的净水过程中，主要经过哪些步骤除去水中的杂质，将浑水变清水？解释：主要经过了沉淀、过滤、吸附、消毒等步骤。在这些过程中，沉淀、过滤、吸附属于物理变化，消毒属于化学变化。一、除去不溶性杂质的方法 1.沉淀： a.静置沉淀 b.吸附沉淀说明：明矾可以吸附固体小颗粒，使之一起沉降下来，具有一定的净水能力，被称为絮凝剂，这种沉淀方法就叫吸附沉淀。 2.过滤：是把不溶于液体的固体和液体相分离的一种方法。 【演示实验】将浑浊的天然水进行过滤，然后与未经处理的天然水作比较。 现象：浑浊的天然水变澄清了。 （1）实验中用到的主要仪器有：铁架台（带铁圈）、 烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸等，其中玻璃棒的 作用是引流。 （2）过滤实验的操作要点及原因： 一贴：滤纸要紧贴漏斗内壁； （防止过滤速度慢） 两低：滤纸边缘低于漏斗边缘； （防止液体从漏斗外流出） 液面要低于滤纸边缘； （防止液体从滤纸和漏斗的间隙 流下，使滤液浑浊） 三靠：烧杯尖嘴口紧靠玻璃棒；（防止液体流到漏斗外） 玻璃棒下端紧靠三层滤纸处；（防止滤纸破损） 漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。（防止液体溅出） 【合作探究】学生以小组讨论，然后每组选一位同学将讨论的结果展示出来与大家交流。 【讨论一】你可以利用家中的什么物品代替实验室中的滤纸和漏斗来过滤液体？玻璃棒可用什么代替？解释：可用纱布代替滤纸和漏斗来过滤液体；玻璃棒可用筷子代替。 【讨论二】如果过滤后的滤液仍然浑浊，可能的原因有哪些？解释： 滤纸破损；液面高于滤纸边缘；仪器不干净。 【设问】过滤后的澄清液体是纯净物吗？解释：不是，液体中还有一些可溶性的杂质，如颜色、臭味等。二、除去可溶性杂质的方法 1.吸附：用活性炭做吸附剂 【讲解】活性炭具有疏松多孔的结构，可以吸附水中的悬浮物，也可以吸附气味和色素。 【再问】经过活性炭吸附后的无色、澄清液体是纯净物吗？解释：不是，液体中还有一些可溶性的杂质。 【分析】生活中我们烧开水时，经常会在壶底看到水垢，这是因为水中溶有一些可溶性的钙、镁化合物，久之，这些化合物就会生成沉淀-水垢。 【硬水和软水】 （1）硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水。 软水：不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水叫做软水。 （2）硬水、软水的检验：用肥皂水 检验方法：把等量的肥皂水分别加入盛有等量的硬水和软水 的试管中，振荡，观察。 现象：有浮渣 - 硬水；产生大量泡沫 - 软水。 （3）硬水的危害：a.用硬水洗衣服，既浪费肥皂又洗不干净，时间长了衣服还会变硬；b.锅炉用硬水结垢后不仅浪费燃料，严重时还可能会引起爆炸；c.长期饮用硬水，会影响人体健康。（4）硬水的软化：生活中-煮沸； 实验室-蒸馏。 2.蒸馏：可降低水的硬度 【学生自学】了解实验室制取蒸馏水 的方法（如右图） 说明：蒸馏水是净化程度较高的水。 沸石的作用：防止液体暴沸。提问学生，检查课前预习情况，教师总结。 教师 讲解教师演示实验，强调操作细节以及注意事项；学生仔细观察。通过学生活动，培养他们的思考能力和合作精神。 教师 讲解提问学生，检查课前预习情况，教师总结。学生阅读教材76页，教师点拨。课堂小结 这节课我们主要学习了以下内容：1.自然界的水都不是纯水，通过沉淀、过滤、吸附、蒸馏等途径可以使水得到不同程度的净化；2.过滤操作要点“一贴、两低、三靠”；3.硬水和软水的区别，硬水的软化方法。达标测评1. 天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软水的是（ D ） A.沉淀 B.过滤 C.吸附 D.蒸馏2.进行过滤操作时，一定要用到的仪器是（ C ） A.酒精灯 B.量筒 C.漏斗 D.水槽3.下列各项中最纯的水是（ D ） A.自来水 B.海水 C.矿泉水 D.蒸馏水4. 下列净水方法中，对水的净化程度相对较高的是（ B ） A.过滤 B.蒸馏 C.吸附沉淀 D.静置沉淀5.如图是某同学设计的过滤操作的装置图。试回答： （1）写出标号仪器的名称： a. 铁架台 b. 漏斗 c. 烧杯 （2）该图中存在的两处明显错误是： 没有用玻璃棒引流 ； 漏斗下端管口没有紧靠烧杯内壁 。（3）该操作应用于水的净化，可以除去 不溶性 杂质，我们在生活中还可以用 纱布和 筷子 代替滤纸和玻璃棒来完成此操作。在5分钟内完成，然后找学生说出自己的答案，教师点评。板书设计 课题2 水的净化1、 除去不溶性杂质的方法： 1. 沉淀 2. 过滤2、 除去可溶性杂质的方法： 1. 吸附 2. 蒸馏作 业A组：基础达标1.下列混合物可以用过滤法来分离的是（ C ） A.水和蔗糖 B.铁粉和铜粉 C.泥沙和食盐水 D.酒精和水2.自来水厂的过滤池的作用是（ D ） A.杀菌消毒 B.除去水中的可溶性钙、镁化合物 C.除去水中的各种杂质 D.除去水中的不溶性杂质B组：能力提升3. 如图是自来水厂净水过程示意图： （1）流程图中加入的絮凝剂可能是 明矾 ；图中自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有 沉淀 、 过滤 、 吸附 等。 （2）自来水厂净水过程中加入活性炭除去杂质，是利用了活性炭的 吸附 性。 （3）小马同学想检验自来水是硬水还是软水可以用 肥皂水 ；在家中要把硬水转化为软水的最好方法是 煮沸 。 （4）自来水的生产过程主要包括以下流程，其中发生化学变化的是 D 。 A.自然沉降 B.加絮凝剂吸附 C.活性炭吸附 D.杀菌消毒C组：拓展创新4. 王强同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示的装置进行过滤。请问： （1）加明矾的作用是 加速沉降 ；图中还缺少的一 种仪器是 玻璃棒 ，其作用是 引流 ；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了 防止液滴溅出 。 （2）操作过程中，他发现过滤的速度太慢，原因可能是 滤纸和漏斗之间有气泡 ； 不可以（填“可以”或“不可以”）用玻璃棒搅拌。 （3）过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因是 滤纸