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文档简介

教学设计单位济沁河乡中心学校教 者冯士敏课题Unit10 Section A（2d-3a）时 间2017.05教学目标知识与技能1、 学习并掌握重点词汇:noodle, beef, potato, soup, would, order, size, meat等,能分清可数与不可数名词。2、 能记住且运用下列短语：would like ,take ones order, one(large)bowl of,beef noodles等。3、掌握情态动词would用法以及would like的用法。过程与方法能够运用would like短语谈论自己所需求的食品。情感态度与价值观培养自己良好的饮食习惯，做到健康饮食。重难点1、重点词汇noodle, soup, beef, size, meat等。2、用would like 短语表达自己的需求。 教师活动师生互动时间预设1、导入： 利用多媒体展示上一节课学习的句型，运用上节课的食物有关的单词回答，以引出课题Id like some noodles.2、新课：（1）、解读学习目标（2）、核对预习案 （3）、2d对话3、探究一4、Grammar Focus5、探究二、三、四6. 3a补全对话的情景交际7.自我小结8.Homework通过问题学生回答，复习的方式呈现本节课的主题熟悉出现的新词汇以及要求掌握的句型小组合作核对答案，一人展讲学生先通过听对话回答问题，培养听力能力；组内角色扮演对话，培养学生口语表达能力。培养学生自主合作，探究学习的能力。一人展讲，教师点拨。学生掌握本单元的重点语法及句型。培养学生自主合作，探究学习的能力。一人展讲，教师
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