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文档简介
四年级上册数学第六单元导学案 陈仓路小学四年级数学上册第六单元导学案设计课 题：确定位置（二）课 型新授课年级四 学习目标：1、通过具体的活动，认识方向与距离对确定位置的作用。2、能根据方向（任意方向）和距离确定物体的位置。 3、能描叙简单的路线图。学习重点：能根据方向（任意方向）和距离确定物体的位置。学习难点：能描叙简单的路线图。预习准备：小方向盘纸、小猴纸片、小鹿纸片、小熊猫纸片学 习 过 程环节学 案导 案创设情境，引入课题（6）国庆节，笑笑到动物园参观了猴山、熊猫馆、大象馆和鹿苑。你能说出他们的位置吗？看着这幅图，你有什么办法确定熊猫馆、大象馆和鹿苑分别在猴山的什么方向吗？学生介绍自己的方法，全班交流。学生分组讨论后随机展示。自主探究（9） 以雷达站为观测点。潜水艇的位置是_偏_（或者_偏_ ）。距离雷达站_千米。巡洋舰的位置是_偏_ （或者_偏_ ）。距离雷达站 _千米。护卫舰的位置是_偏_ （或者_偏_ ）。距离雷达站 _千米。引导学生自主探究：独立思考；小组交流。教师巡视指导，关注学生自学状态及参与度。展示交流（20） 淘气参加游园活动中的“夺宝”游戏，需要找到三把钥匙，才能打开宝箱，上面是一张藏宝图，以宝箱为观测点，你能帮他在图中找到钥匙的位置吗？“勇气钥匙”的位置是北偏东40，距离宝箱1cm；“智慧钥匙”的位置是北偏西75，距离宝箱3cm；“爱心钥匙”的位置是南偏东40，距离宝箱2cm；指导交流，适当纠错、点拨。形成共识；小组长总结归纳总结巩固（5）这节课你学会了什么？同学们,通过今天的学习,你学会了什么?。利用这个本领,我们可以解决许多生活中的问题。只要你有一颗好奇的心,你就会发现:在我们的生活中有许多有趣的数学问题在等着你去发现、去研究!引导学生对本节课所学知识进行归纳总结
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