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精品文档 二氧化碳制取的研究的教学反思 一 教学设计反思 1、在本次教学过程中在教学内容的安排上出现了逻辑性的错误，在二氧化碳的制取研究中教师应该首先讲解反应的原理再进行药品的选择的讲解。2、没有设计交给学生亲手来做的实验内容只是教师来演示。3、设计二氧化碳的发生装置与集气的讲解时没有一一讲解采取了回转式讲解影响学生的理解。二 教学过程反思 1、在教学过程中出现了对于电子白板的使用失误。2、教学内容不够熟悉大部分是按照教学设计与PPT进行口述没有自己的讲课特色，3、在对学生的教授过程中互动较少没有较好的与学生及时沟通，教师应该从传授者转变为学生学习的组织者、引导者、合作者与共同研究者。教师应该成为学生的导师、伙伴、甚至成为了学生的学生，在课堂上除了引导学生活动外，还要认真聆听学生介绍他们活动的过程和通过活动所得的知识或方法，这样才能让学生学习的更多更好。4、教学过程中语速过快影响学生的听课效率。三 存在问题反思 1、设计的教学内容太多以至于每个环节都很匆忙，没有给学生留下充分实验、思考、理解，交流，讨论的时间，只是教师一个人在唱独角戏。2、运用教学语言不够熟练，出现了几次口误。3、语速过快影响学生对于知识的理解。 四 改进措施反思1、教学设计应更严密、更科学。尤其要预留出学生实验的时间。 2、实行互动教学，在本节课未能充分与学生进行互动，在学生的学习过程中只是给出答案却没有让学生自己去思考原因，没有给予学生足够的锻炼机会，学生的角色从学会转变为会学，跟老师学转变为自主去学。本节课学生应该不仅仅是被动的停留在看老师实验，而是站在研究者的角度自己设计实验方案，探究二氧化碳的制取，亲身体验到了化学学习的乐趣。3、提高自己的教学素养，提高自己教学语言表达能力。多听、多学、多练。 五.总结 经过这次课堂教学的反思，我应该在设计教学方案的过程中认真钻研教材，深刻理解教材，灵活运用教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，认真地设计教案，深入细致，认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，应该多注意学生的实际情况，教归纳总结经验教训。教学中，应该重视学生的思维能力、自学能力的培养，锻炼学生的实验动手能力，其次锻炼提高自己的教学素养，提高自己教学语言表达能力，以及对于板书的把握能力，不知单纯的复述教案，而是用自己的方式去教会学生知识。欢迎您的下
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