


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
二年级下册第一、二单元测试题 一、认真细致,用心计算,不出错。 姓名: (1)计算。 48-37= 43+7= 47= 23+37= 56-34= 23+55= 273= 87= (2)比较大小。 8793( )7938 1025( )999 4102( )4184 3796( )3795 999米( )1千米 49毫米( )5厘米 8001米( )8千米 (3)换单位。 190cm=( )dm 1km=( )m 50m=( )dm 4m=( )cm 2000m=( )km 70 mm =( ) cm 10cm=( )mm 10 km=( )m二、冷静思考,正确填写。1. ( )个十是一百,10个一百是( ),( )个一千是一万。 2. 到现在为止,我们学过的长度单位有( )、( )、( )、( )、( )。3. 九百八十六是由( )个百、( )个十和( )个 一组成的。 4. 学校操场一圈的长度是200米,要跑( )圈才是1km。 5. 一个数从右起第2位是( )位,第5位是( )位。 6. 在( )里填上合适的单位。 老师的身高大约有165( )。 长江全长6300( )。 大树高约5( )桌子高约7( )。 蜜蜂身长14( )。 一本字典厚约3( )7. 直尺上最小一格的长度是1( ), 1cm( )mm。 8. 一个四位数的个位是5,千位是1,其余各位都是0,这个数是( )。 它前面一个数是( ),它后面一个数是( )。 9. 用2个6、2个0组成的四位数中,1个零都不读的是( ), 只读1个零的是( )或( )。 10. 从76里面连续减8,减了( )次还剩4。 11. 100条1厘米长的线段一条接一条,接成一条长线段,这条长线段是( )米。 12. 用 1,0,5,8 四个数字组成的四位数中,最大的是( ),最小的是( )。 13. 1m-15cm( )cm( )mm 45mm+55mm( )mm( )cm14. 找规律,在( )中填数。 (1) 560、 565、 570、( )、( )、( )、( ); (2) 2940、2840、2740、( )、( )、( )、( ); (3) 2001、2011、2021、( )、( )、( )、( )。15、排一排。 30厘米、40 毫米、5分米、80厘米、20毫米( ) ( ) ( )( ) ( )三、仔细推敲,辨析正误,不含糊。(对的画“”,错的画“”。)1. 3002 读作三千零零二。 .( ) 2. 读数和写数都是从最高位开始。.( ) 3. 1000 里面有10个十。.( ) 4. 最大的三位数加1,就得到最小的四位数。. ( ) 5. 写数时,中间或末尾哪一位上一个也没有,就写0。.( )四、反复比较,慎重挑选,无差错。 1. 一万里面有( )个百。 A、0 B、100 C、1000 2. 每两个人之间站一个孩子,10个人排成一排,他们之间可以站几个孩子?( ) A、11 B、9 C、8 3. 读8100时( )。 A、读1个零 B、读2个零 C、1个零都不读 4. 一个四位数从右起第3位是( )。 A、个位 B、十位 C、百位 5. 10个一十与10个一百相差( ) A、90 B、100 C、900 五、认真细致,反复推敲,我最行。(把数量相同的小动物连起来。) 8100 5060 8010 5006 8001 八千零一 五千零六 八千一百 五千零六十 八千零一十 六、走进生活,解决问题,我最棒。(29分) 1. 二(1)班举办书画展览共需要80幅画。(8分) 第1组:我们组准备36幅 第2组:我们组准备26幅 (1) 问:还差多少幅? (2) 第1组比第2组少准备了多少幅? 2. 谁是冠军? 小乌龟:我每分爬6米。到达终点要爬24m。 小蜗牛:我每分爬3米。到达终点要爬24m。 (1)小乌龟到达终点需要多少分? (2)小蜗牛到达终点需要多少分?答:小乌龟到达终点需要( )分。 小蜗牛到达终点需要( )分。 冠军是( )。 3. 一个笔记本厚约8毫米,5个同样的笔记本约多少毫米? 答:5个同样的笔记本约( )毫米。4. 赵雪家到动物园的路程约是3千米,赵雪从家出发走了1000米,大约还要走多少千米? 答:大约还要走( )千米。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年高考政治艺体生文化课八大专题复习课件(全套专题课件)
- 生态经济学视角下的生态保护政策-洞察及研究
- 5G物联网平台的去中心化与自适应研究-洞察及研究
- 人教统编版高中思想政治必修4第三单元文化传承与文化创新检测试题
- 北京第一六六中学2024-2025学年八年级下学期期中语文试题(含答案)
- 部门级安全培训的必要性
- 数字化转型创新驱动力-洞察及研究
- 避光输液课件
- 2025年广东省广州市中考物理二轮复习《热学-温度、内能、热量辨析》
- 基于循环经济理念的氯乙基环己基碳酸酯闭环回收技术探索
- 新视野大学英语读写教程Unit1教案(含和译文)
- 机电一体化设计
- (中职中专)财经法规与会计职业道德课件完整版电子教案
- 牛津深圳版九年级上册Module 1 Geniuses Unit1 Wise Man in History话题作文期末复习
- DB37T 5151-2019 园林绿化工程资料管理规程
- 电能表生产流程
- 心电图机操作(课堂PPT)
- 贝多芬F大调浪漫曲—小提琴谱(带钢伴谱)
- 科远DCS系统方案
- 压力传感器(课堂PPT)
- 动物的家ppt课件
评论
0/150
提交评论