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文档简介
地面上的植物（教案） 地面上的植物（教案）教学目标： 1、初步学会做调查记录，了解植物的多样性，并将所知道的植物进行简单的归类。 2、能够识别一些典型的植物,描述它们的特点，说出它们的生活习性。 3、通过小组分工收集资料，不断提高自主学习、信息获取、分析和综合能力。教学用具：多媒体教学过程：（一）、引入 上节课我们在校园里观察了植物，下面请几位同学介绍你熟悉的植物，对它的（根、茎、花、果实、种子等器官）和生活的环境等进行适当的描述。 学生介绍熟悉的植物 思考：在你们介绍的植物中哪些是用种子繁殖后代的？用种子繁殖后代的植物叫什么植物？ 教师介绍种子植物的概念。种子植物又分为被子植物和裸子植物。（二）、教学一、观察桃1、观察和讨论桃的外形它的植物体由哪些器官组成？ 答： 桃具有根、茎、叶、花、果实和种子2、观察和讨论桃的花形态和结构： 桃花的结构示意图：思考（1）一朵桃花由几部分组成？（2）最主要的是什么结构？（3）受精后花的各部分发育成什么？ 答：（1）雌蕊（柱头、花柱、胚珠、子房）、雄蕊（花药、花丝）、花瓣、萼片、花托。 （2）最主要的是雌蕊和雄蕊 （3）胚珠发育种子，子房发育果实，子房壁发育成果皮3.观察和讨论桃的果实：分为几部分？肉质果皮、种子。4.观察自带的几种被子植物的花和果的结构，它们与桃的花和果实有什么不同？又有什么相同之处？5、小结：被子植物的特征二、观察马尾松观察马尾松的外形、叶和松球果的结构，与同学一起讨论问题。思考：叶的形状是怎样的？现桃相比，马尾松的叶的形态与它的生活环境有什么关系？观察一个松球果，有没有找到种子？种子外面有没有果皮包被着？哪些植物属于裸子植物？小结：裸子植物大多数是高大乔木，没有真正的花和果实，种子裸露在外，没有果皮包被，适宜生活在干旱、贫瘠的地方。 裸子植物在用材和造林、医药工业、食用以及观赏等方面都有重要的价值。板书设计：第一节 地面上的植物一、观察校内的植物二、被子植物和裸子植物 被子植物（种子外面有果皮包被）1.种子植物裸子植物（种子外面没有果皮包被）2.桃花的结构3.
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