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记录孩子成长的足迹 邢台桥西东户学区唐静芳?热身小游戏?我说你来做！?亲爱的家长们，快拿起笔来把您和?孩子成长的精彩点滴记录下来吧！成长记录201-年-月-日-201-年-月-日板块一幸福一家?1.家庭成员榜（家长和孩子分别用一句最能体现自己特点的话来概括自己）?爸爸(爸爸填写)?妈妈(妈妈填写)?孩子(孩子填写)板块一幸福一家?2.全家福（此处可张贴最新的全家福或者共画一幅全家自画像）.学期家庭计划表（读书、学习、参观、旅游等计划表）时间计划或目标完成情况收获或启发时间计划或目标完成情况收获或启发板块一幸福一家?补充内容?（此处可以写一些心得体会或者印象深刻的地方，或活动反思之类的话。 ）?-版块二童年足迹1.身体发育身高体重视力左右学期初学期末版块二童年足迹2.少年心思孩子的喜好-孩子喜欢读的书-孩子喜欢的老师-孩子长大后想当-其他-板块三:快乐成长?学习篇（以文字、照片、绘画等形式记录孩子一学期以来在学习方面的发展情况，以及家长在学习方面对孩子的帮助和鼓励等内容。 可以从孩子的学习兴趣、习惯、学习方法、学习问题等方面去记录。 ）板块三:快乐成长?生活篇（以文字、照片、绘画等形式记录家长在日常生活中如何培养孩子生活技能、帮助孩子学会做事的难忘情境，以及孩子在生活技能方面方面的发展情况等内容。 可从孩子的自理能力、劳动实践、问题探索、健康生活等方面记录孩子和父母互动的一些点滴和案例。 ）板块三:快乐成长?友谊篇（以文字、照片、绘画等形式记录孩子一学期以来在学会与人相处、学会交往方面的发展情况和精彩点滴等。 可从和同学的相处、和父母的沟通、和老师的互动、和其他人的交流等方面来记录。 ）板块三:快乐成长?做人篇（以文字、照片、绘画等形式记录孩子一学期以来在文明礼仪、诚实善良等人格品质方面的发展情况和成长片段。 可从文明礼貌行为、诚实守信、品质、明辨是非、保护环境、节约能源、热爱生活、珍爱生命等角度去记录。 ）板块四:亲情互动?我们一起读过的课外书（书名）?-?-?-?板块四:亲情互动?孩子所知道的名人，以及他们的故事?-?-?-?板块四:亲情互动?我们一起参加的校内外实践活动?-?-?-?板块四:亲情互动?.孩子学会的新本领?-?-?-?板块四:亲情互动?.我们家的趣事?-?-?-?板块四:亲情互动?.亲情互动记录表时间亲子互动话题家长的情绪反应家长的应对反应孩子的反应沟通的结果与反思时间亲子互动话题家长的情绪反应家长的应对反应孩子的反应沟通的结果与反思板块四:亲情互动?.家长沟通记录表时间家长沟通内容家长获得的信息或采取的行动时间家长沟通内容家长获得的信息或采取的行动 四、尝试?美好的童年转瞬即逝，让我们抓住这宝贵的时光，和孩子共同成长；让我们记录下这点点滴滴积累他们人生的经验；让我们通过记录带着反思送个他们一个美好的人生起点！家长朋友们行动起来吧！美好的童年转瞬即逝，让我们抓住这宝贵的时光，和孩子共同成长；让我们记录下这点点滴滴积累他们人生的经验；让我们通过记录