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文档简介

庙沟门第二小学新授课导案教学内容蚂蚁做操 第一课时备课时间授课时间总节数教学目标基础知识基本技能探索并掌握三位数乘一位数（不进位）的计算方法，并能正确地进行计算。过程方法经历两、三位数乘一位数（不进位）的计算方法的形成过程，体验计算方法的多样性。情感态度价值观使学生在学习中获得成功的体验，激发学生的好奇心和求知欲，培养学生合作的精神。教学重点掌握两、三位数乘一位数（不进位）的计算方法，并能正确地进行计算。教学难点理解乘法竖式的算理。教学流程预习 汇报 生成 问题知识及解读师生探究过程设计复习旧知1、口算。134探究新知1、圈一圈，填一填。 124（ ）2、28个人坐公共汽车，每个人4元，共需要多少元?情境导入教师：在游乐园里，坐旋转木马要4元。10个人想玩，需要多少元？学生：10440(元)。教师：那11人想坐，需要多少元呢？如何列算呢？学生：114让学生自学教材第52页的相关内容，学完后完成“自主学习”的相关练习。学生看题，思考后在小组中互相交流。自主 学习质疑交流知识点:掌握三位数乘一位数（不进位）的计算方法1、列竖式计算。 115= 232= 323= 2233= 2412= 3313=2、一盒彩笔需要32元，小红要买3盒，她需要付多少元?小组内互相检查，并交流问题。教师抽查2至3个小组汇报答案，并说出自己的想法，收集学生比较集中的问题进行解答。教师巡视，参与学生讨论，并适当进行点拨，收集学生比较集中的问题，然后解答。重点问题展示解决1、连一连。 116 214 422 4242 2124 3322、每箱梨12千克，李奶奶买了3箱，共多少千克?学生完成练习后，自主讨论，组内交流自己的疑问。教师巡视，参与学生讨论，并适当对学生进行点拨，收集学生遇到的问题，然后解答。同桌之间交流自己的结论。拓展训练提升能力1、在里填上正确的数。小组合作完成，然后教师巡视，并进行个别学生指导。小组内派代表发言，其他同学进行补充，教师评价。课堂检测知识应用1、算一算。24 104 505407 66 20283 903 782、小红一天写312个字，3天一共写多少个字?学生独立完成小组内派代表发言，其他同学进行补充，教师评价。教师强调：计算两、三位数乘一位数（不进位）时，从个位算起，用一位数依次去乘多位数每一位上的数，与哪一位数上的数相乘，就在那一位的下面写积。提升意义畅谈收获通过今天的学习，我学会了：作业设计必做题一、列竖式计算。133 233 1322二、解决问题1、一本笔记本需要11元，小明要买3本，他应该付
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