5.小数与整数相乘.ppt

小数乘法 R 五年级上册 小数乘整数 1 3 激发学习兴趣 培养热爱生活 热爱数学的良好情感 体验学习的成功与快乐 学习目标 1 结合具体情境 经历自主解决问题和学习小数乘整数的计算方法的过程 2 理解小数乘整数的计算方法 会笔算简单的小数乘整数的乘法 学习重点 学习难点 理解小数乘整数的算理及计算方法 理解并掌握确定积中小数点位置的方法 一 引入新课 春天来啦 又到了放风筝的季节 二 自主探究 1 了解小数乘整数 列出算式 3 5 3 3 5 3 小数 整数 2 尝试计算 3 5 3 画出线段图 3 5 3 5 3 5 10 5 元 3 5元 3元5角3元 3 9元5角 3 15角9元 15角 10 5元 3 5元 35角 35 3105 105角 10 5元 3 自主探索小数乘整数的算理 算法 0 72 5 0 72 5 72 5 100 100 360 360 总结 小数乘整数的计算方法 先将小数转化成整数 再按照整数乘法的计算方法算出积 最后确定积的小数点的位置 积的小数部分末尾若出现0 要去掉小数末尾的0 使小数成为最简形式 达标检测 在积中点上小数点 使等式成立 1 1 3 5 65 2 5 04 2 1008 3 1 06 4 424 三 巩固深化 教材P3做一做 1 7 4 0 7 4 25 5 2 5 5 28 2 8 125 12 5 2 给下面各题的积点上小数点 4 6 3138 4 6 301380 0 46 301380 0 46 30013800 3 12 4 7 2 3 12 2 05 6 3 13 53 86 8 27 6 12 30 165 89 46 23 939 1565 教材P4练习一 1 列竖式计算下面各题 0 86 7 3 3 16 0 86 76 02 3 3 1652 8 6 02 52 8 1 列竖式计算下面各题 12 8 42 0 19 40 12 8 42256512537 6 0 19 407 60 537 6 7 6 4 根据第一列的积 写出其他各列的积 4800 4800 48 48 4 8 4 8 四 课堂小结 例13 5 3 10 5 元 方法一 连加3 5 3 5 3 5 10 5 元 方法二 将小数部分的 元 转化成 角 再计算 例20 72 5 3 6 五 课后作业 1 从课后习题中选取 2 完成练习册本课时的习题 六 教学反思 本节课由于小数乘法和整数乘法之间有着十分密切的联系 因此我紧紧抓住这种联系 帮助学生将未知转化成已知 逐步渗透转化的思想 在教学3 5 3时 提出了 你能将它转化成已经学过的乘法算式吗 的问题 引导学生经历将未知转化成已知的学习过程 同时获得用转化的思想方法去探究新知的本领 在学习过程中 学生感到困难的并不是小数乘整数的计算方法 而是对算理的理解和表述 因此 给学生提供充分思考 交流的机会 引导学生对计算过程作出合理的解释 声明本文件仅用于个人学习 研究或欣赏 以及其他非商业性或非盈利性用途 但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定 不得侵犯本司及相关权利人的合法权利 除此以外 将本文件