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藏羚羊过马路导学案班级_ 姓名_ 日期_一、课前准备1.藏羚羊简介2.藏羚羊的迁徙二、课堂同步练习1.本文主要讲了_的全过程。2.本文的体裁是_。梳理文章六要素,选择恰当内容填入表格:六要素具体内容时间2001年8月地点(1)_人物(2)_起因(3)_经过第2段:(4)_第3段:(5)_第4段:(6)_结果大部分藏羚羊过了马路,几只小羊受到惊吓不敢过,消失在遥远的天边。A. 过青藏公路的藏羚羊B.“我”和保护站的志愿者C.“我”随索南达杰保护站的志愿者进行野生动物调查。D.羊群准备过马路,但路上的汽车不断呼啸而过。E.青藏公路F.有几只小羊不敢过,3只母羊掉头返回鼓励引导。G.一只胆大母羊谨慎惊恐地率先过了马路,其他羊在混乱中慢慢跟了过去。3.仔细阅读课文第3段,完成下列问题。1) 胆大的母藏羚羊是怎样过马路的?请找出相关语句。2) 结合上文,想想母羊踏上公路前为什么要“四处张望”?3) “它每一步都在试探,就像在走钢丝,或踩着水流很急的溪水中的石头,或是走在滚烫的火炭上。”连用比喻的修辞,表现出母羊怎样的心理?4) 母羊已经离开了公路,为什么还要以极快的速度狂奔?4.请列举心理描写的方法并举例说明。( )_心理描写( )_( )_( )_5.小练笔:我写“母羊过马路”请同学们根据以下描写心理的词语,结合动作、语言、修辞等心理描写方法,展开丰富想象,揣摩母羊过马路时的心理活动,写出你笔下过马
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