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第三节 世界上最大的黄土堆积区黄土高原竹溪县城关初级中学 王豪【设计思路】这节课以教为主导、学为主体、引为主轴的思路组织教学，设计原则是简单、精要、实用。【学习流程】 四环八步 第一环节： 创设情境 呈现目标 第二环节： 自学探究 交流展示第三环节： 难点释疑 延伸拓展 第四环节： 反思小结 当堂测评【学习目标】1、了解独特的“黄土风情” 2、掌握黄土高原的位置范围3、了解黄土高原的成因及特点 4、分析水土流失的原因及治理【学习重点】位置范围、水土流失的原因及水土保持。【学习难点】水土流失原因和保护措施。【学习过程】一、视频导入，目标展示.二、自学探究： 读p24图6.25，完成下列各题（1）从图中找出：太行山脉、乌鞘岭、内蒙古高原、秦岭。描述位置和范围。（2）从图中找出：陕西省、山西省、宁夏、内蒙古、甘肃、青海、河南。三、交流展示1.黄土高原东起_ ,西至 _ ，北连 _ 高原（大致以长城为界），南抵 _ 。2. _ 是黄土高原特有的传统民居，_ 是一种富有地方民俗特色的陕北民歌。3.黄土高原是世界上最大的 _ 堆积区，海拔10002000米。对于黄土高原黄土的来源，“ _ ”得到了广泛的认同。4.黄土高原地表破碎，_ ，形成 _ 、_ 、_ 、川等多种多样的黄土地貌景观。四、看图学习：黄土高原的地形、地貌,位置和范围1、黄土高原的地形特点是：支离破碎、千沟万壑。2、这四种地貌是黄土高原最常见的：黄土塬、黄土梁、黄土峁、黄土川。3.黄土高原东起太行上、西至乌鞘岭、南至秦岭、北抵长城。4.跨越省区：山西(晋）、陕西（陕、秦）、宁夏（宁）、甘肃（甘、陇）、青海（青）、内蒙古、河南（豫）。五、难点释疑 小组探究1.黄土高原的黄土是怎样来的?2.黄土高原水土流失严重的原因有那些？3.怎样治理黄土高原的水土流失？学生自己能解决即可,不能的话教师要引导点拨,要让学生弄懂讨论的问题.P29活动在读图时教师要提醒学生注意以下三点：三个实验中植被状况差异；烧杯内水量多少；烧杯内沙土的情况。从而得出：植被覆盖率越少，保持水土、涵养水源的能力就越弱，水土流失状况就越严重。六、课堂小结水土流失的原因措施位置和范围 气候地表形态七、当堂测评1.下列关于黄土高原的叙述，正确的是（ ）A.世界最大的高原 B.水土流失严重C.黄土层深厚，植被覆盖好 D.北依阴山，南邻秦岭2.民居与当地自然环境关系密切，下列四幅图中反映黄土高原民居建筑风格是（ ）图形见课件3下列省区不位于黄土高原分布区域的是（ ） A陕 B晋 C甘 D苏4对黄土高原地貌特征的描述正确的是（） A千沟万壑，地表破碎 B地面平坦，一望无垠 C雪山连绵，冰川广布 D地面崎岖，石灰岩分布广泛5我国“吃小米、住窑洞、唱信天游”的地方是（ ）DCBAA东北平原 B黄土高原 C江南丘陵 D内蒙古高6填一填： 山脉：A ； B ； C 。 河流：D 7分析
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