领导与领导力PPT课件.pptVIP

中高层领导培训之 LOGO 卓越领导力 3 21 2020 1 说一说自己心目中的领导是什么样的 优点是 缺点是 你想成为什么样的领导 为什么 你认为还需在哪方面提高呢 领导力对企业有何影响呢 H 启力总 启力培训体系 内训 课件 领导力 xin 康熙王朝经典片段期待一位这样的领导 标清 flv 领导理论大师 WarrenBennis 3 21 2020 2 过渡页 领导力决定一切 3 21 2020 3 第一章领导 1 1领导的概念 领导 是一种无所不在的行为 企业家领导员工创造业绩 政治人物领导人民对国家议题的关心 军队指挥官领导士兵捍卫国家 设计师领导流行前沿 3 21 2020 4 第一章领导 1 1领导的概念 领导 一方面 他有权力去安排更多人的行为 这就是我们常说的 任命 的必要性 领 是 带领 另一方面 他有规划 有办法去完成更多更复杂的任务 无论这种规划是他自己提出的 还是采纳别人的 导 是 引导 通常大家独自完成任务 也可能有多人互相帮助 自发协同完成任务 3 21 2020 5 第一章领导 1 3领导的方式 德国心理学家莱温 P Lewin 通过实验研究不同的工作方式对下属群体行为的影响 把领导者的领导方式分为三种极端的领导工作作风 即专制作风 民主参与作风和放任自流作风 F 启力总 启力培训体系 内训 课件 领导力 xin 领导风格测评 doc 莱温的发现 只有民主参与型领导效率最高 莱温提出了参与的概念 并注意到了参与的作用 为以后的 参与管理 理论奠定了基础 所以 我们在此提倡各位领导者们多采用 民主参与 式的领导风格 3 21 2020 6 第一章领导 1 4领导者概述 领导者决定了团队的一切 领导者的思维决定团队的思维 领头人的速度决定队伍的速度 火车跑的快 全靠车头带 领导改变则团队改变 领导者的风格决定团队的风格 领导进步则团队进步 一个团队的领导者对于这个团队来说到底意味着什么呢 一头狮子领导的一群绵羊可以打败一头绵羊领导的一群狮子 故而 拿破仑说 3 21 2020 7 游戏 巧变数字等式 5 5 5 550问题 在上式中添加一条直线 使得等式成立 3 21 2020 8 游戏 放硬币 将12枚硬币摆成正方形 每一边各放5枚硬币 将两枚硬币叠在一起 放在方形的四个角的位置 然后每两个角中间放一枚硬币 3 21 2020 9 第一章领导 1 4领导者概述 在这里 老子将领导人分为四个层级 几千年前的古人 居然有这样的境界 真是让人叹为观止 3 21 2020 10 艺海工艺美术厂的王毅厂长 艺海工艺美术厂是一家有职工500余人的集体所有制企业 规模不大 但在本行业及本地区 也不算小了 它原本是由几家更小的作坊式企业合并而成的 职工文化素质不高 随着经营规模的扩展 管理水平不足以应付纷繁的经营要求的矛盾日渐突出 亏损有增加之势 1984年 上级决定在该厂实行承包制 公开悬出年创利70万元的利润指标 张榜招贤 在几位竞争者中 王毅以实现年创利84万元的许诺中标 并在全厂民主表决中 以74 支持率而被拥上厂长的宝座 王毅原是该厂的一名普通科室干部 并未受过正规高等教育 仅接受过会计业务的训练 他文化程度虽不高 但素来因工作中肯苦干 有闯劲 办法多 而在同事中颇有名气和影响 王毅上台 果然身手不凡 不负众望 上任头 三把火 都切中时弊 他首先从整顿该厂基础管理入手 完善承包责任制 在全厂上下 布下全方位 多层次的承包网络 这个仅有500来人的企业党分解出200多个分包项目来 签订了600余项经济合同 而与之配套的基础工作 仅工时定额就达一万项之多 他对新动向很敏感 总是抢搭改革的 头班车 几年来 他搞横向经济联合 引进竞争机制 推行班组独立核算 建立厂内银行 事事领先一步 他的做法 在1987年春 全国轻工业深化改革经验交流会 上介绍时 受到与会者的交口称赞 3 21 2020 11 他的勤奋与精明很快结出硕果 上任当年就实现利润91万元 兑现了扭亏为盈的诺言 次年又闯过了百万元大关 1985和1986两年的税利总额能建成一个同等规模的工艺美术厂 1987年8项经济指标都跃居全国同行之首 其中人均创利超额完成了全年承包利润基数 工厂于是成为本市和全省的明星企业 他本人也因此名噪一时 4年中他共获得省 市劳模等18项荣誉称号 然而 在王毅地位变化后 人们开始看到了他在 苦干 能干 之外的另一面 在厂内 难得看到他一露笑睑 总是一副高高在上的面容 拒人于千里之外 工作中稍不顺心就大发雷霆 办公桌上的玻璃板先后被他拍碎了五块 他惟我独尊 不容异议 不要说了 我撤了你 成了他两句口头禅 工厂长究意撤过多少人 没准确统计过 但人反正都感到这厂里干部更换频繁如走马灯一般 很难有人跟工厂长长久融洽共事 他不仅对人如此霸道 在经营管理上也是他一言九鼎 金口玉言 别人的意见全听不过去 这厂的操作多属手工式的 劳累而低效 有职工建议将一些工序机械化 以减轻劳动强度并改进效率 王毅认为买机器要增加成本 便一口回绝 有人规劝过他 严格管理也得讲点灵活 他答道 这些工人就得有人管着 连这么管还管不好 不管就更不得了了 他认为一厂之长就是一家之长 家长对子弟严加管教 厂长对工人也该如此 3 21 2020 12 王毅上任之初 领着大家打翻身仗 大伙儿还心甘情愿地跟着 接着工厂效益递增 名声大振 大伙儿甚至感到兴奋 但时间一久 王毅的独裁和刻薄渐渐引起职工越来越大的不满 发展下去 沉默便转为对抗 并最终转化为爆发 1987年春 全厂55名行政管理人员联名上书 要求把他从厂长宝座上 请下来 到这年夏天 竟有百余职工怠工 要求罢免他 后来发展到造成10万多元损失的停工停产事件 然而有讽刺意味的是 王毅在当年反获上级颁授的 优秀职工之友 称号 职工滋生反感之初 大家还认为 王毅脾气坏 但厂子少不了他 但人们终觉 是可忍 孰不可忍 喊出 我们为什么非得你王毅来管 的呼声 当有一次王毅在职工大会上有恃无恐地质问 不要我当厂长 你们谁能当 时 台下马上有人公然应声 我能当 他的威风压不住阵了 1988年10月 王毅终于黯然下野 一颗骤然发出眩目光芒的明星 就这么闪过一下又消逝了 问题 王毅的落选表明了领导应注意什么问题你认为新上任的厂长应在哪些方面进行改革和调整 3 21 2020 13 第二章 领导力2 1领导力的定义 领导的工作 到底是应该看重人 还是应该看重任务呢 领导的任务是完成更多更复杂的任务 但他必须通过下属 迂回 间接地完成 所谓的领导力 就是迂回 间接中动用的能力 3 21 2020 14 第二章领导力 2 1领导力的定义 案例 在文革之后有个说法 要吃粮 找紫阳 要放米 找万里 H 启力总 启力培训体系 内训 课件 领导力 xin 康熙王朝经典片段 千叟宴 标清 flv 所以 真正的领导力应由获得追随者的能力来衡量 自认为是领导者而又没有追随者的人 只是在散步 德鲁克说 发现一个领导者最有效的办法是 看其是否有心甘情愿的追随者 3 21 2020 15 第二章领导力 2 2领导力的提升 2 3 1从权利要素进行分析 从权利要素进行分析 就是要 1 不滥用权利 2 善于授权 不滥用权利 美国管理顾问肯尼斯 布朗夏尔说 卓越的领导能力关键在于影响他人的能力 而不是职位所赋予的权力 权力是有限的 而影响力是无穷的 领导不是统治 也不是压制 更不是飞扬跋扈 而是一种凝聚人心的积极力量 滥用权力是领导者黔驴技穷的表现 回归到 领导 的本意 领导就是要做好表率 带好头 古代的皇帝还要御驾亲征呢 领导是在前面冲锋陷阵号召队员 跟我上 而不是跟在后面踹着队员的屁股高喊 给我上 这是领导之所以是领导的根本所在 3 21 2020 16 第二章领导力 2 2领导力的提升 2 3 1从权利要素进行分析 要善于授权 鲁国的单父县缺少县长 国君请孔子推荐一个学生 孔子推荐了巫马期 他上任后十分非常勤奋 披星戴月 废寝忘食 兢兢业业工作了一年 结果 单父县大治 不过 巫马期却因为劳累过度病倒了 此时 国君又来请孔子再推荐一个人 于是 孔子推荐了另一个学生宓子贱 子贱弹着琴 唱着小曲 坐着火车 吃着火锅 就到了单父县 他到任后就在自己的官署后院建了一个琴台 终日鸣琴 身不下堂 日子过得是有滋有味 有情有调 很滋润 一年下来单父县依然大治 后来 巫马期很想和子贱交流一下工作心得 于是他找到了宓子贱 故事 两个不同的县长 宓子贱 3 21 2020 17 第二章领导力 2 2领导力的提升 2 3 1从权利要素进行分析 要善于授权 两个人的谈话是从寒暄客套开始的 不过很快就进入了正题 巫马期带着崇拜的眼神 羡慕地握着子贱的手说 你比我强 你有个好身体啊 前途无量 看来我要被自己的病耽误了 子贱听完巫马期的话 摇摇头说 我们的差别不在身体 而在于工作方法 你做工作靠的是自己的努力 可是事业那么大 事情那么多 个人力量毕竟有限 努力的结果只能是勉强支撑 最终伤害自己的身体 而我用的方法是调动能人给自己做工作 事业越大可调动的人就越多 调动的能人越多事业就越大 于是工作越做越轻松 故事 两个不同的县长 从这个故事当中 我们可以直观地看到懂得授权和不懂授权的区别 善于授权 就是让下属能够独当一面 自主地 创造性地干事 而不需要事必躬亲 去通过集权控制或强制所有人按部就班地执行命令 3 21 2020 18 第二章领导力 2 3领导力的提升 我们对授权的好处概况如下 其一 授权可以借助别人的力量来实现自己的目的 案例 有一个聪明的男孩 一次跟妈妈到杂货店买东西 店老板看到孩子很可爱 就打开一盒糖果 让小男孩自己抓一把 但小男孩却没动 老板认为男孩不好意思 就亲自抓了一把糖果放进男孩的口袋 回家后 妈妈好奇地问他 你为什么不自己抓糖果而要老板亲自给你抓 小男孩回答道 因为我的手比较小 老板的手比较大 所以他拿的一定比我拿的多 这是一个多么聪明的孩子啊 他知道自己的能力有限 知道如何借助别人的力量来实现自己的目的 真正的领导人 不一定自己能力有多强 只要善于放权 就能团结比自己更强的力量 从而提升自己的身价 相反许多能力很强的人却因为过于完美主义 事必躬亲 认为什么人都不如自己 最后只能做最好的骨干员工 成不了优秀的领导人 3 21 2020 19 第二章领导力 2 3领导力的提升 其二 授权可以使领导者分身有术 做更重要的事儿 授权有利于领导者从日常事务中超脱出来 集中力量处理更重要的决策问题 有些领导往往只相信自己 事事插手 但是一个人的精力又能有多少呢 诸葛亮事必躬亲 出师未捷身先死 谁又能比诸葛亮高明多少 诸葛亮 3 21 2020 20 第二章领导力 2 3领导力的提升 其三 授权可以激励下属 培养下属 其实培养下属最有成效的办法 是要让他们在实践中获得足够的历练和能力的提升 如果领导者事事亲历亲为 则势必让新人难以成长 能人不愿留下 诸葛亮用自己忠诚的品德 超人的智慧 旷世的才能 敬业的精神 协助刘备匡复汉室 成就蜀国霸业 他的历史功勋是有目共睹的 然而 他一贯亲力亲为 没有培养出治理蜀国的优秀接班人队伍 致使出现 蜀中无大将 廖化当先锋 的无奈局面 当无人可用时 又不得不继续事必躬亲 从而形成了一个悲剧性的恶性循环 诸葛亮 3 21 2020 21 第二章领导力 2 3领导力的提升 其四 授权可以提高效率 确保组织的灵活机动性 将在外 君命有所不受 实质上也是一种 授权 这种授权保证了前方将士能够灵活处理战况 抓住战机 确保战争的胜利 而若无权不揽 则有事必废 著名的 印加效应 就是一个过度集权的惨痛教训 历史上 南美洲的印加帝国在经济 政治 生活上都在统治者高度而严格的控制之下 即使小事亦要请示最高当局 致使拥有20万军队的印加帝国后来被西班牙征服者比查罗的168人分谴队打败 印加效应 领导者事必躬亲 看起来好像每天工作很多 很忙碌 其实并不能产生更多的效益 反而会阻碍企业效率的提升 3 21 2020 22 第二章领导力 2 3领导力的提升 如何授权呢 我的建议是 3 21 2020 23 第二章领导力 2 3领导力的提升 2 3 2从威信要素进行分析 3 21 2020 24 第二章领导力 2 3领导力的提升 2 3 3从激励要素进行分析 从激励要素进行分析 就是要 善用激励艺术 激励能力是领导者的核心能力 是成就最卓越领导者的关键所在 领导者要能够激励下属去自动自发 心甘情愿地完成目标 而不是依托权