辛集中心小学阅读活动记录.doc

辛集中心小学阅读活动记录 辛集中心小学阅读活动记录日期班级指导篇目三 （1）星期指导老师在异国他乡奏起了国歌 一、学生阅读在异国他乡奏起了国歌指导过程 二、教师提出要求1.这篇文章依据时间、地点的变化分成2个部分，表现华罗庚的什么之情？2.每一个部分又突出一个主要情节，想想写了几个情节。 三、学生阅读后讨论，教师点评。 备注星期四郭西林辛集中心小学阅读活动记录日期班级指导篇目三 （1）星期指导老师居里夫人和她的老师 一、学生阅读居里夫人和她的老师指导过程 二、教师提出要求1.这篇文章的中心是什么？2.通过几件事情来表现中心的？ 三、学生阅读后讨论，教师点评。 备注星期四郭西林辛集中心小学阅读活动记录日期班级指导篇目三 （1）星期指导老师童年的朋友 一、学生阅读童年的朋友指导过程 二、教师提出要求1.这篇文章的主要内容是什么？2.体会文章是怎么把小熊写得那么逼真，那么传神的？ 三、学生阅读后讨论，教师点评。 备注星期四郭西林辛集中心小学阅读活动记录日期班级指导篇目 一、学生阅读忆读书指导过程 二、教师提出要求1.这篇文章写冰心奶奶回忆什么时候的故事及读书心得？2.填空文章是冰心奶奶回忆从七岁开始读（），后又引起了读者（），特别写了自己对（）。 三、学生阅读后讨论，教师点评。 备注三 （1）星期指导老师忆读书星期四郭西林辛集中心小学阅读活动记录日期班级指导篇目三 （1）星期指导老师独领风骚1500年的张衡 一、学生阅读独领风骚1500年的张衡指导过程 二、教师提出要求1.你觉得文章可以分几部分？先写什么？再写什么？最后写什么？2.张衡设计制作的候风地动仪巧妙在哪儿？ 三、学生阅读后讨论，教师点评。 备注星期四郭西林辛集中心小学阅读活动记录日期班级指导篇目三 （1）星期指导老师我预言，这颗彗星还要回来星期四郭西林 一、学生阅读我预言，这颗彗星还要回来指导过程 二、教师提出要求1.你能写出文章的小标题吗？2.如果现在你也观测到了，你会怎样兴奋地呼喊？ 三、学生阅读后讨论，教师点评。 备注辛集中心小学阅读活动记录日期班级指导篇目三 （1）星期指导老师小英雄雨来星期四郭西林 一、学生阅读小英雄雨来指导过程 二、教师提出要求1.这个动人故事，同学们读后会发现在表达方法上有什么特点？2.写人物方面也有那些特点？ 三、学生阅读后讨论，教师点评。 备注辛集中心小学阅读活动记录日期班级指导篇目三 （1）星期指导老师清明上河图星期四郭西林 一、学生阅读清明上河图指导过程 二、教师提出要求1.作者将这个画面分成3个部分，说说个部分画了什么？2.文章除了介绍，还作了哪些描写呢？ 三、学生阅读后讨论，教师点评。 备注辛集中心小学阅读活动记录日期班级指导篇目三 （1）星期指导老师大自然，心中最美的诗 一、学生阅读大自然，心中最美的诗指导过程 二、教师提出要求1.反复朗读这篇美丽的散文，体会大自然在作者心里是最美的诗。 2.仔细体会“山水风景”“天上的流云”“在森林里”“在晚霞里”“在月光下”，感受大自然的美。 三、学生阅读后讨论，教师点评。 备注星期四郭西林辛集中心小学阅读活动记录日期班级指导篇目三 （1）星期指导老师慈母情深星期四郭西林 一、学生阅读慈母情深指导过程 二、教师提出要求1.读完这篇文章，你能说说“慈母情”怎样深？2.“我”爱慈母吗？你从文章哪儿能体会到？ 三、学生阅读后讨论，教师点评。 备注辛集中心小学阅读活动记录日期班级指导篇目三 （1）星期指导老师月是故乡明星期四郭西林 一、学生阅读月是故乡明指导过程 二、教师提出要求1.这篇文章通过“望月”，表达了作者的什么情感？2.积累文章中描写的月亮的词语。 三、学生阅读后讨论，教师点评。 备注辛集中心小学阅读活动记录日期班级指导篇目三 （1）星期指导老师三月桃花水星期四郭西林 一、学生阅读三月桃花水指导过程 二、教师提出要求1.同学们，看看旁注，想想作者是怎样赋予蚊子以感情色彩的？2.比较几组短语，说说作者写得好在哪儿？ 三、学生阅读后讨论，教师点评。 备注辛集中心小学阅读活动记录日期班级指导篇目三 （1）星期指导老师我的小桃树 一、学生阅读我的小桃树指导过程 二、教师提出要求1.文章先从（）写起，再以回忆的口吻（），又写到（）。 写到现在的所思所想。 2.文章为什么写得如此生动？ 三、学生阅读后讨论，教师点评。 备注星期四郭西林辛集中心小学阅读活动记录日期班级指导篇目三 （1）星期指导老师魅力星期四郭西林 一、学生阅读魅力指导过程 二、教师提出要求1.歌剧为什么会有又这样的魅力？2.阅读和习作时，同学们应该留意细节的描写。 三、学生阅读后讨论，教师点评。 备注辛集中心小学阅读活动记录日期班级指导篇目三 （1）星期指导老师夜莺的歌声 一、学生阅读夜莺的歌声指导过程 二、教师提出要求1.这个故事发生在什么时候？读了这个故事，你喜欢那个人物？为什么？2.第一节的细节描写，告诉了我们什么？ 三、学生阅读后讨论，教师点评。 备注星期四郭西林辛集中心小学阅读活动记录日期班级指导篇目三 （1）星期