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第六章北方地区第一节自然特征与农业课例分析本节课为今后学生自主学习其他区域作铺垫，地位重要。北方地区是我国四大地理区域的一个重要区域，应该充分理解。北方地区自然特征与农业，可以让学生阅读、讨论，提高分析问题、解决问题的能力。学情分析学生学习了四大地理区域划分及划分依据，能够对四大地理区域的自然、人文特征简单阐述。但是对北方地区的农业以及北方地区内部区划等问题，学生会有困难。教学目标知识与技能了解北方地区位置、范围，了解北方地区主要地形、气候特征及其分布，了解北方地区农业特征和重要农作物及其分布。过程与方法链接体验、已有知识，引导学生读图归纳北方地区地理位置、范围、地形、气候特征，并简单评价。探讨北方地区自然特征对生活、生产影响。分析北方地区农业生产方式和重要农作物形成原因。情感态度与价值观初步树立因地制宜、可持续发展的环境观。教学重点北方地区的自然特征，北方地区的农业区及主要农产品。教学难点北方地区气候、地形与农业生产和人民生活的关系。教学方法读图分析法等。教学课时2课时教学过程第1课时 黑土地 黄土地导入新课图像展示：华北平原的夏收景象、长城的雪景。讲授新课：一、华北平原的位置、范围。展示：图6.3北方地区的地形。小组活动：探究北方地区的位置、范围。 1.说说北方地区的海陆位置。2.说说北方地区的经纬度位置。3.说说北方地区主要包括哪些省、自治区。小组汇报。归纳总结。二、北方地区的地形。展示：图6.3北方地区的地形。小组活动：描述北方地区地形特点。1.北方地区以什么地形为主？2.北方地区的地形分布有什么特点？小组汇报。归纳总结。三、北方地区的气候。展示：中国年降水量分布图、温度带分布图、气候类型图。小组活动：北方地区的气候。1. 北方地区年降水量大致在多少毫米之间？属于哪个干湿地区？2.北方地区的气温特点是什么？北方地区属于哪个温度带？3.找出北方地区主要气候类型。小组汇报：小组代表上台指图讲解。归纳总结。四、北方地区的黑土地、黄土地。展示：图6.4北方地区主要地形区的景观。小组活动：北方地区的黑土地、黄土地。1.东北平原的位置、范围、景观。2.为什么把东北平原称为黄土地？3.华北平原范围、景观。4.黄土高原的景观。5.黄土高原、华北平原为什么被称为黄土地？小组汇报。归纳总结。五、北方地区的气候差异。展示：图6.5齐齐哈尔、石家庄、延安三个城市的多年平均各月气温和降水量。小组活动：北方地区的气候差异。1.读图概括三个城市气候共同特征。2.比较石家庄和齐齐哈尔的气候差异，结合图6.3说明导致两地气候差异的主要原因。3.比较石家庄和延安的气候差异，结合图6.3说明导致两地气候差异的主要原因。小组汇报。归纳总结。新课总结：通过这堂课的学习，你有哪些收获和体会，说一说让大家共享。拓展：体验交流。与他人交流家乡的气候、地形特征。板书设
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