一、二力平衡.ppt_第1页
一、二力平衡.ppt_第2页
一、二力平衡.ppt_第3页
一、二力平衡.ppt_第4页
一、二力平衡.ppt_第5页
已阅读5页,还剩26页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

上述物体处于什么状态 它们受哪些力作用 吊在天花板上的电灯 停泊在海面上的轮船 匀速上升的潜水艇 水下 缓缓匀速降落的返回舱 观察 思考 观察下列物体 分析其受力情况和运动状态 吊在天花板上的电灯 静止状态 观察下列物体 分析其受力情况和运动状态 停泊在海面上的轮船 静止状态 观察下列物体 分析其受力情况和运动状态 匀速上升的潜水艇 水下 匀速直线运动状态 观察下列物体 分析其受力情况和运动状态 缓缓匀速降落的返回舱 匀速直线运动状态 物体在几个力的作用下处于静止或匀速直线运动状态 物体就处于平衡状态 使物体处于平衡状态的几个力称为平衡力 二力平衡 猜一猜 探究二力平衡的条件 探究二力平衡的条件 影响力的作用效果的因素是哪些 力的大小 方向 作用点 实验器材 探究二力平衡的条件 一 如图放置实验器材 使卡片受到相等的拉力 且方向相反 在一直线上 卡片处于平衡状态 增加卡片一侧的拉力 其它因素不变 卡片还能保持平衡状态吗 两力大小相等 探究二力平衡的条件 二 如图 将卡片转过一个角度松手 使两力不在一直线上 保持其它因素不变 卡片能平衡吗 再次平衡时候又恢复到怎样的状态 两力在同一直线 探究二力平衡的条件 三 如图 使两力在一直线上但不是反向 保持其它因素不变 卡片能平衡吗 两力方向相反 探究二力平衡的条件 四 如图 卡片平衡时候将其剪为两半 卡片还能平衡吗 两力作用在同一物体 二力平衡的条件 当作用在同一物体上的两个力大小 方向 且作用在 直线上时候 两个力才能平衡 这就是二力平衡的条件 相等 相反 同一 同体 等值 反向 共线 这些物体会处于平衡状态吗 F2 10N F1 6N F2 6N F2 8N F1 8N F1 6N F1 6N F2 6N 例 一本书放在水平桌面上 书本受到重力G和桌子对它的支持力N 桌子受到书本向下的压力F 属于平衡力的是 属于相互作用力的是 G和N F和N F 物体受到平衡力的时候如何运动 保持静止或匀速直线运动状态 运动状态不变 物体受到平衡力的时候如何运动 物体受力不平衡时候 非平衡力 怎样运动 运动状态发生变化 在弹簧测力计下面挂100g的钩码 让弹簧测力计按下列要求运动 观察出现的现象 并讨论出现这些现象的原因 做一做 看一看 想一想 在竖直方向保持静止从静止开始突然向上运动竖直方向匀速运动 平衡条件的应用 1 物体处于二力平衡状态时 已知其中一个力 求另一个力的大小和方向 2 利用二力平衡条件判断物体的运动状态 例 吊在空中重5牛的电灯 静止不动时 电线对它的拉力是多大 研究对象 电灯 受力分析 拉力 重力 运动状态 静止 两个力的关系 互相平衡 结论 拉力是5牛 方向竖直向上 平衡条件的应用 平衡条件的应用 改变自身的重力实现沉浮 平衡条件的应用 练一练 1一个人用50牛的力沿水平方向推着一重200N木箱在水平地面上做匀速直线运动 则物体受到的支持力为 N 受到的摩擦力的为 N 200 50 2用电线吊在天花板上的灯处于静止状态 下列哪对力是一对平衡力 A电线对灯的拉力与灯对电线的拉力B灯对电线的拉力与灯受到的重力C天花板对电线的拉力与电线对灯的拉力D电线对灯的拉力与灯受到的重力 练一练 D 练一练 3 作用在同一物体上的两个力 如果三要素完全相同 则此两个力 A一定是平衡力B一定不是平衡力C可能是平衡力D无法判断是否是平衡力 B 4 一吊车吊一重20N的物体停止在空中 则钢索对物体的拉力是 若以2m s的速度匀速上升 则物体受到的拉力是 若物体

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论