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长度单位测试题 班级 姓名 一、填一填。1、量较长物体的长度，可以用（ ）作单位。量较短物体的长度可以用（ ）作单位。（ ）是测量长度的工具。2、量物体的长度时，要把尺子的刻度（ ）对准物体的一端，再看物体的另一端对着几。3、1米=（ ）厘米 400厘米=（ ）米4、看一看，填一填。 这支回形针长( )厘米 这支铅笔长( )厘米。5、在（ ）里填上合适的单位一本书厚1（ ） 手掌的宽约8（ ）操场长约60（ ） 课桌的高65（ ）一条跳绳长2（ ） 哥哥的身高1（ ）28（ ）6、量一量。我的手掌宽约（ ）厘米。 我的一拃（zh）长（ ）厘米。我的身高是（ ）厘米。二、选一选（把正确答案的序号填在括号里）1、下面三条线中，( )是线段。 2、要知道学校的操场有多长，应该用( )来量。三角尺 米尺 卷尺 3、你的椅子大约高( )。 4、一棵树的高度大约是3( )。45厘米 45米 厘米 米 三、辨一辨（对的在括号里打“”，错的打“”）。1、一张单人床长2米。 ( )2、一块橡皮擦的厚10厘米。 ( )3、一枝自动水笔的长是16厘米。 ( )4、小红爸爸的身高有170米。 ( )5、长1米的木棒要比长100厘米的铁丝短一些。 ( )6、墨水瓶的高度是6米。 （ ）7、小红身高150厘米，实际上就是1米50厘米。 （ ）8、一座大楼高20米。 （ ）9、教室墙的四条边不是线段。 （ ）10、在一条直线上，两点之间的一段就是一条线段。 （ ）11、线段是不可以量出长度的。 （ ）四、量一量。1、先量出下面每条线段的长度填在右边的括号里，再回答问题。第一条 ( )厘米第二条 ( )厘米两条一共有( )厘米。 第二条比第一条长( )厘米。2、估一估，量一量，填一填。 估计长( )厘米 估计长( )厘米 实际长( )厘米 实际长( )厘米五、画一画。1、画一条长4厘米的线段。 2、画一条比下面线段短2厘米的线段。 3、画两条线段，使它们的长度和是
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