【同步练习】《第三次科技革命》（岳麓）.docVIP

岳麓书社出版社 九年级（下册） 畅言教育第三次科技革命同步练习宿州市埇桥区杨庄中心学校 苏凤 选择题1.第三次科技革命兴起于（ ）A.20世纪60年代 B.18世纪60年代 C.20世纪四五十年代 D.19世纪70年代2. 2012年伦敦奥运会会徽象征着“活力、现代与灵活，反映了一个崭新的、丰富多彩的世界，在这个世界上，人们特别是年轻人不再处于静止状态，而是用新技术和新媒体网络武装起来工作”。属于第三次科技革命新技术的有（ ）原子能技术 网络技术 航天技术 蒸汽技术 A. B. C. D.3.“第二次世界大战期间，美国研制了原子弹并用于实战；1946年美国投入使用的第一台电子计算机，最初是用来计算炮弹弹道的；德国人研制成功远程液化燃料火箭，是用于空袭英国的。”以上史实说明（ ）A.科技革命是战争爆发的导火索 B.科技是决定战争胜负的关键C.第二次世界大战加速了第三次科技革命的到来 D.第三次科技革命加速了第二次世界大战的爆发4.科技进步影响着人们的生产和生活方式。下列现象按其出现的先后顺序排列正确的是（ ）机器轰鸣，铁路速度 车马劳顿，家书万金在线购物，网络订票 楼上楼下，电灯电话A B C D5.某地电视台播出了一则公益广告：一位父亲正担心儿子上网会上瘾，不让他上网又怕耽误他的学习。这主要说明了（ ）A.网络是一把双刃剑 B.这位父亲害怕网络C.中国上网的人数不断增加 D.人类进入信息化时代6.如果要筹备第三次科技革命成果展览，你认为最能反映其特征的主题应该是（ ）A.蒸汽时代的到来 B.电气时代改变人类生活 C.信息时代任我畅游 D.汽车时代的到来7.许多职业的出现与科技发明密切相关，因第三次科技革命而出现的职业是（ ）A.火车司机 飞行员 B.网络管理员 航天工程师C.汽车司机 空姐 D.铁路工程师 电工8.克隆羊多莉是世界上第一只克隆的哺乳动物，它主要反映了第三次科技革命中哪一领域的成就（ ）A.电子计算机领域 B.原子能领域 C.现代生物技术领域 D.空间技术领域9.下列属于第三次科技革命特点的是（ ）A计算机网络技术 B知识经济C一超多强 D群体化、社会化和高速化10.“马克思说过，科学技术是生产力，事实证明这话讲得很对。依我看，科学技术是第一生产力。”人类历史上发生的三次科技革命的共同影响不包括（ ）A.推动了社会生产力的发展 B.改变了人们的生活方式C.加强了世界各地的联系 D.推动了世界经济格局的多极化 材料解析题11.阅读下列材料：材料一材料二 1957年苏联第一颗人造卫星上天，开启了人类的宇航事业。1969年美国“阿波罗11号”飞船登月，人类第一次到达地球以外的星球。1946年，美国制成第一台电子计算机，20世纪90年代，计算机进入网络时代，国际互联网成为全世界的通讯媒介。请回答：（1）材料一中，图一、图二的发明者分别是谁？（2）材料二显示的是第几次科技革命的成就？（3）三次科技革命把人类分别带入了什么时代？（4）结合科技革命的成果，说说它能给我们带来哪些有益的启示。答案和解析1.【解析】选C。第一次工业革命兴起于18世纪60年代；第二次工业革命兴起于19世纪70年代；第三次科技革命兴起于20世纪四五十年代。2.【解析】选B。本题考查学生再认再现历史知识的能力。第三次科技革命以原子能、电子计算机和空间技术的广泛应用为标志，涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术和海洋技术等诸多科学技术领域。都属于第三次科技革命的范围。蒸汽技术出现在第一次工业革命期间，不符合题意。故选B。3.【解析】选C。本题考查学生的理解能力。根据题干可以看出，原子能、计算机和航天技术最初的研制目的都是第二次世界大战的需要，这说明了第二次世界大战加速了第三次科技革命的到来。4.【解析】选D。本题主要考查学生的辨析能力。根据所学知识可知，发生在第一次工业革命后，发生在第一次在工业革命前，发生在第三次科技革命后，发生在第二次工业革命后。5.【解析】选A。题干中的父亲担心让儿子上网会上瘾，影响学习；但发现上网可以浏览信息、进行远程教育等，因此又担心不让他上网会耽误他的学习。由此可以看出网络是一把双刃剑。6.【解析】选C。第三次科技革命中电子计算机的广泛应用，把人类带入信息化的社会。7.【解析】选B。火车司机、铁路工程师的出现与第一次工业革命有关；飞行员、汽车司机、空姐、电工的出现与第二次工业革命有关；网络管理员、航天工程师是第三次科技革命中出现的职业。8.【解析】选C。本题考查知识迁移能力。第三次科技革命的生物工程领域中，克隆技术的成就尤为引人注目。【名词解释】克隆是指通过无性繁殖的手段，以一个细胞获得遗传上相同的细胞群或个体群。利用胚胎分割技术或细胞核移植技术，可以产生遗传上相同的哺乳动物。9.【解析】选D。本题考查学生的分析理解能力。题干中的关键信息是“特点”。A项是内容，B项是影响，C项是国际格局。第三次科技革命与前两次工业革命相比，最突出的特点是技术革命群体化、科技社会化和发展进程高速化，故本题选D。10.【解析】选D。本题考查学生的比较分析能力。推动世界经济格局的多极化是第三次科技革命的影响，不是前两次工业革命的影响。其他三项都是三次科技革命的共同影响。【拓展延伸】三次科技革命对中国的影响(1)第一次工业革命第一次工业革命完成后，欧美列强发动两次鸦片战争，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。近代工业产生(或洋务企业和民族资本主义企业或中国资本主义产生)。先进的中国人向西方学习。(2)第二次工业革命第二次工业革命完成后，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会。中国民族资本主义发展。中国人民救亡图存运动高涨(维新运动、义和团运动和辛亥革命)。(3)第三次科技革命新中国的科技发展与第三次科技革命密切相关。中国面临着机遇与挑战。改革开放后，科技以更快的速度向前发展。11.【解析】第（1）题通过识读图片，结合所学知识可知，图一是瓦特改良的蒸汽机，图二是爱迪生发明的电灯。第（2）题根据材料二中的“人造卫星”“飞船”“电子计算机”可知与第三次科技革命有关。第（3）题依据所学知识回答。第（4）题是开放性题目，言之有理即可。答案：（1）图一：瓦特。