2015新人教版八年级物理下册知识点.doc

新人教版八年级物理下册知识点第六章 力 基础知识回顾6.1力（F）：1、定义：力是 的作用，物体间力的作用是 。注意（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且 存在。（2）单独一个物体不能产生力的作用。（3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。2、 力的作用效果有两个：（1）力可以改变 。(运动状态改变是指物体的快慢和运动方向发生改变)。举例：用力推小车，小车由静止变为运动；守门员接住飞来的足球(2)力可以改变 。举例：用力压弹簧,弹簧变形;用力拉弓弓变形3、力的单位： (N)。托起一个鸡蛋的力大约是 N。4、力的三要素：力的 、 、 称为力的三要素。它们都能影响 。5、力的表示方法：画力的示意图。在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长表示力的大小，这种图示法叫力的示意图。6.2、弹力：1、 ：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性； ：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。2、弹力的定义：物体由于发生 而产生的力。(如 、 、 )3、产生条件：发生 。4、实验室测量力的大小的工具叫做 。 弹簧测力计的工作原理： 。5、使用弹簧测力计的注意事项：A、观察弹簧测力计的 和 ，不能超过它的 。（否则会损坏测力计）B、使用前指针要 ；C、被测力的方向要与轴线的方向 ；D、视线要与刻度面 。6.3重力：1、定义：由于 而使物体受到的力；用字母 表示。2、重力的大小：物体受到的重力与它的 。计算公式： 其中g是 ，g 。g物理意义:质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛顿。重力的大小与物体的质量、地理位置有关，即质量越大，物体受到的重力越大；在地球上，越靠近赤道，物体受到的重力越小，越靠近两极，物体受到的重力越大。3、施力物体： 。4、重力方向： 。应用：重垂线 原理：是利用 的性质制成的。作用：检查墙壁是否 ，桌面是否 。5、作用点： (质地 的形状规则物体的重心在的 。)6、宇宙间任何两个物体都存在互相吸引的力，这就是 。6.4摩擦力：1、定义：两个相互 的物体，当它们发生 时，就产生一种 运动的力，这种力叫摩擦力。2、产生条件：A、物体相互接触且相互挤压；B、 发生相对运动或有发生相对运动的趋势。3、影响滑动摩擦力的大小的大小的因素： 的大小和 。4、方向：与物体 的方向相反。（摩擦力不一定是阻力）5、测量摩擦力方法：用弹簧测力计沿 拉物体做 ,使摩擦力的大小与弹簧测力计的读数 。原理：物体做匀速直线运动时, 物体在水平方向的拉力和摩擦力是 。6、增大有益摩擦的方法：A、 B、 。7、减小有害摩擦的方法：A、 B、 ；C、 D、 。6.5二力平衡：1、平衡状态：物体处于 或 运动状态时，称为平衡状态。2、平衡力：物体处于 状态时，受到的力叫平衡力。平衡力的合力为 。3、二力平衡条件：作用在 上的两个力,如果 、 、作用在 ,这两个力就彼此平衡。（同物、等大、反向、同线）4、二力平衡条件的应用：根据受力情况判断物体的运动状态：当物体不受任何力作用时，物体总保持 或 状态。当物体受平衡力作用时，物体总保持 或 状态（平衡状态）。当物体受非平衡力作用时，物体的运动状态 。根据物体的运动状态判断物体的受力情况。当物体处于平衡状态（静止状态或匀速直线运动状态）时，物体 或 。注意：在判断物体受平衡力时，要注意先判断物体在什么方向（水平方向还是竖直方向）处于平衡状态，然后才能判断物体在什么方向受到平衡力。当物体处于非平衡状态（加速或减速运动、方向改变）时，物体受到非平衡力的作用。5、力是 的原因，而不是维持物体运动的原因。 6.6牛顿第一定律（又叫 ）：1、运动的物体之所以会停下来，是因为受到了 。2、探究阻力对物体运动的影响：让同一小车从同一斜面的 高度 滑下（控制变量法），是为了使小车滑到 时有相同的 。实验结论： 。 科学推理： 。3、牛顿第一定律的内容： 。 4、牛顿第一定律是通过实验事实和科学推理得出的，它不能用实验来直接验证。5、惯性：定义：物体保持 的特性叫惯性。性质：惯性是物体本身固有的一种属性。一切物体任何时候、任何状态下都有惯性。惯性不是力，不能说惯性力的作用，惯性的大小只与物体的 有关，与物体的形状、速度、物体是否受力等因素 。防止惯性的现象：汽车安装安全气襄, 汽车安装安全带利用惯性的现象：跳远助跑可提高成绩, 拍打衣服可除尘解释惯性现象步骤： 例：汽车突然刹车时，乘客为何向汽车行驶的方向倾倒？答：汽车刹车前，乘客与汽车一起向前运动，当刹车时，乘客的脚由于受到摩擦力作用，随汽车停止，而乘客的上身由于具有惯性要保持原来的运动状态不变，继续向汽车行驶的方向运动，所以.第六章 单元测试题一、填空题1如图1所示，将玩具电风扇固定在一个与地面摩擦极小的小车上，当电风扇工作时，小车将 (选填“向左运动”、“向右运动”或“静止不动”)，原因是_ 。2.如图2所示,是集市上常用的一种弹簧台秤。它测得的是物体 _ ，应用的物理原理是：作用在物体上的力越大，物体的 _ 就越大。3学校正在建教学楼，小敏同学看到砖工师傅拿起半块砖头拴在细绳的一端挂在墙角边来检查墙图3 2砌得是否符合要求（如图3），砖工师傅实际上是因陋就简制成了一个 ；这个仪器所包含的物理知识是 。 图1图图2 图1 图2 图34如图所示，小明在往墙上挂2008年北京奥运吉祥物“福娃”的宣传画时，用自制的重锤来检查宣传画是否挂正，这是利用了重力的方向总是_的特点假如失去重力，将会出现的现象是_(写出一种生活中可能发生的现象)5如图所示用扳手拧紧螺母，_(甲乙)图所示情况的效果好，说明力的作用效果与_有关6.某一弹簧测力计在使用前,指针指在0.1N的刻度上,某同学没有校零,就用该弹簧测力计测一个2N的力,测得的结果为_N。 7在排球赛中，二传手传过来的球，主攻手用大小不变的力扣球，球的落地点和旋转性各不一样，这说明力的_和_不同所产生的效果也不同。8、 如图所示，图(ABC)表示力可以改变物体的 图(D)表示力可以改变物体人对跳板的压力手对弓的拉力手对弹簧的拉力磁铁对小铁球的吸引力ABCD的 9、一本书放在水平桌面上，书受到桌面的 力；这个力的施力物体是 ，受力物体是 同时这本书对桌面产生 ，这个力的施力物体是 ，受力物体是_ _。10.一个重为50N的物体沿水平路面做匀速直线运动，需加10N的水平拉力，则它在运动时受到的摩擦力为_N；若将该物体用绳悬挂起来，物体静止时绳对物体的拉力为_N；若使物体竖直向下匀速运动，则向上的拉力应为_N.11.用弹簧测力计拉着重200N的物体在水平桌面上做匀速直线运动，当速度为4m/s时，弹簧测力计的示数为20N，若速度为1m/s时，该物体受到的摩擦力为 _ N，合力为_N，若将拉力增大，当弹簧测力计的示数变为30N时，物体受到的摩擦力为_N，此时物体受到的合力为_N.12.空降兵在降落伞打开后的一段时间力将匀速下落，它的体重为650N，伞重200N，若人受到的阻力忽略不计，则伞对人的拉力为 N，伞受到的阻力为 N.13.物体受到同一直线上两个力的作用，它们的合力方向向东，大小为20N，已知其中一个力的大小为60N，方向向西，则另一个力的大小是_N，方向_.二、选择题1欢欢用力提起一桶水，他对水桶施加了一个拉力，此时水桶对欢欢的手也加了一个拉力，这两个力的 （）A大小相同 B.方向相同 C.大小和作用点相同 D.三要素相同2. 测一个约6N的力，应选用最恰当的弹簧测力计是 （ ）A. 量程10N，分度值0.2N B. 量程5N，分度值0.1N C. 量程15N，分度值0.5N D. 以上三个弹簧测力计都可以用3.重约600N的物体可能是下列中的哪一个？ （）A一只鸡 B一头耕牛 C一头大象 D一个成年人4. 根据力的作用效果可以感知力的存在。下列现象中，不能说明“力可以改变物体运动状态”的事例是 （ ）A. 水平抛出的皮球成一条弧线落回地面 B. 在足球场草坪上滚动的足球越滚越慢 C. 从山上滚下的石块越滚越快 D、拉弓变弯了 5如图5，质量是0.5kg的字典，静止在水平桌面上，下面能正确表示字典受力的示 图5意图是(g=9.8Nkg) （ ） 6下列物体中，受到平衡力作用的是 （ ）A.刚开始发射的火箭 B.竖直向上抛出的石子C.沿光滑斜面滚下的小球 D.水平公路上沿直线匀速行驶的汽车7一木块在水平桌面上受到水平向右的拉力为0.4N时，做匀速直线运动若水平拉力增大为0.6N，此时木块在水平方向受到的合力大小为 （ ）A.0.4N B.0.6N C.0N D.0.2N8如图2所示，一个重为100N的物体放在水平面上，当物体在水平方向受向左的拉力F1、向右的拉力F2及摩擦力f的作用时，物体处于静止状态若F14N，F210N，则 （ ）图2A.f6N，方向向左B.F1与f合力的大小是4N，方向向左C.F2与f合力的大小是2N，方向向左D.在物体上叠放一个重100N的物体，拉力不变，物体仍静止时，f将增大9如图3所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计FF图3的示数为 ( )A.0N B.3NC.6N D.12N10用水平力F将一木块压在竖直墙上保持静止(如图4)， 下列说法中正确的是 （ ） 图4A.水平力F与木块所受到的重力是一对平衡力B.水平力F与木块所受到的摩擦力是一对平衡力C.若水平力F增大，则木块所受到的摩擦力随着增大D.木块所受到的重力和摩擦力是一对平衡力11工人师傅用80N的水平向前的推力，推着一辆小车在水平方向上匀速前进突然，他发现正前方不远处有一位老人，为了避免相撞，他立即用200N的水平向后的力拉车当车仍水平向前运动时，它所受力的合力的大小是 （）A.280N B.200N C.120N D.80N12.惯性在日常生活和生产中有利有弊,下面现象有弊的是 ( )A 锤头松了,把锤柄在地上撞击几下,锤头就紧紧的套在锤柄上B 拍打衣服可以去掉衣服上的尘土C 往锅炉内添煤时,不用把铲子送进炉灶内,煤就随着铲子运动的方向进入灶内D 汽车刹车时,站在车内的人向前倾倒13.下列事例中,增大有益摩擦的是 ( )A 推动笨重物体时,常垫滚木 B 旅游鞋底刻有凹凸不平的花纹C 雪橇的底部非常光滑 D 给机器的轴承加润滑油图314、如图3所示，关于物体所受重力的方向，下列表示正确的是 ( ) 15足球动员把足球踢向空中(如图所示)，若不计空气阻力，则下列各图中能正确表示足球在空中飞行时的受力情况的是(G表示重力，F表示脚对球的作用力) ( )16端午节赛龙舟是我国民间传统习俗小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是 ( ) A船桨 B湖水 C同学 D龙舟17如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的 ( ) A大小有关 B作用点有关 C方向有关 D大小、方向、作用点都有关三、作图题与简答1.在图中画出质量为5kg的铅球在空中运动时所受重力的示意图。（取g=10N/kg）图7 24足球停在操场上，被人踢了一脚，开始在操场上滚动，同时速度逐渐减小，最后停下来，问：（1）足球离开人的脚后为什么还会继续向前运动？（2）足球的速度由大变小最后停下的原因是什么？5为什么人在走路时，脚被石块绊了一下，会向前跌到；而不小心踩着一块瓜皮，会向后摔倒？四、实验题 1、请你把下面弹簧测力计的使用方法补全,并把正确的顺序填空下面的横线上:、 、.观察弹簧测力计的,了解刻度值的大小.测量时,要使弹簧测力计内弹簧的与测力的方向一致,观察时,视线必须与刻度盘. 了解弹簧测力计的,使用时不能超过它.校正,并将弹簧测力计按测量时所需的位置放好.3、小李在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图的实验装置记录了相应实验数据如下： （1）这项研究在实际中的应用是 ；（2）分析实验数据你可得到的结论 ；（3）该弹簧原长是 cm，若用该弹簧制作一只弹簧测力计，其量程为 N.（4）小李作出了下图所示的三个图像，其中正确的是_（填序号）4. 小明同学在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图甲所示的装置，实验中该同学先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下小车，使其沿斜面向下运动，先后在水平桌面上铺上毛巾、棉布、木板，使水平面的粗糙程度越来越小，观察小车移动的距离，从而得出阻力和运动的关系（1）（2分）在实验操作中有一处明显的错误是（不必解释错误的原因） （2）（2分）小明用正确方法做了三次实验，小车分别停在如图乙、丙、丁所示的位置上由此可以得出结论是：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的阻力越 ，小车运动的距离越 。（3）（3分）实验结束后，小明和小华进行了交流，为什么在实验中不可能观察到小车在水平面上做匀速直线运动的情形呢？是因为 。5. 小明用如图1所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关（1）实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿 方向拉动木块，并使木块作匀速直线运动这样做的目的是 。序号木块放置情况木板表面情况压力/N弹簧测力计示数/N1平放木板61.22平放木板81.63平放木板102.04平放木板上铺棉布61.85平放木板上铺毛巾63.0（2）实验时，小明记录的部分数据如表所示a分析序号 三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，滑动摩擦力的大小与接触面所受压力F大小的关系式是 。b如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为 三组数据进行分析（3）小明在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化他请教老师，知道可用F-t图象表示拉力随时间的变化情况若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图象如图2所示，其中04s木块处于静止状态，分析图象可知：要使木块由静止开始运动，至少要用 N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是（ ）A静止 B匀速直线运动 C静止或匀速直线运动 D条件不足，无法判断6、同一水平桌面上放有长方体木块和长方体铁快各一块，木块和铁块哪个表面更粗糙？请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计，设计一个实验来验证你的猜想，写出实验步骤和实验分析结果？五、综合题（10分）30（10分）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小黄同学提出了以下猜想：A、滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关B、滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关C、滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关小黄同学进行了如下图的甲、乙、丙三个实验探究过程： 在实验中，小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做 运动对比图中 两个探究过程，可以验证猜想C 在甲探究过程中，小黄正确操作，拉动物体时，测力计示数是2N，此时摩擦力为 N，若拉力增大到3N时，摩擦力为 N实验探究中，小黄采用的实验探究方法是（ ）A、类比法 B、科学推理法 C、控制变量法五、计算题（10分）1.（10分） 直接用手匀速竖直向上提起100N的物体,所需的拉力的大小是多少N？如果改为沿水平面匀速拉物体,物体与水平间的摩擦力为20N,则所需的拉力的大小是多少N？图43、 一座公路桥头旁立有一块如图4所示的标志牌(t表示吨)，用来表示对过桥车辆的限制，现有一辆总重为5104N的卡车，通过计算回答这辆卡车能不能通过此桥？（g=10N/kg）第七章 压强 基础知识回顾9.1、压强：压力：1、定义： 压在物体表面的力叫压力。2、方向： 。 3、作用点：作用在受力面上4、大小：只有当物体在 时，物体对水平支持面的压力才与物体受至的重力在数值上相等，有：F=G=mg但压力并不是重力.压强1、压力的作用效果与 和 的大小有关。（研究方法有 、 ）2、物理意义：压强是表示 的物理量。定义：物体所受 的大小与 之比叫做压强，3、公式： 。4、单位： （pa） ， 1pa = 1N/m2 1pa意义：表示物体在每平方米的受力面积上受到的压力是1牛顿。5、增大压强的方法：1）增大 ，举例:用力切菜易切断2) 减小 ，举例:磨刀不误砍柴功6、减小压强的方法: 1)减小 ，举例:车辆行驶要限载2)增大 ，举例:铁轨铺在路枕上9.2、液体压强1、产生原因：液体受到 作用，对支持它的容器底部有压强；液体具有 ，对容器侧壁有压强。2、液体压强的特点：1）液体对容器的底部和侧壁有压强, 液体内部朝 都有压强;2）液体的压强随着 增加而增大;3）在同一深度,液体向各个方向的压强 4）液体的压强还与 有关，在 ,液体密度越大, 压强越大。（压强计的作用是探究 压强的大小。当它的橡皮膜不受压力时，U形管两边的液面保持 ，橡皮膜受到的压力越大，两边的液面差就越 。）3、液体压强的公式： 注意: 液体压强只与 和 有关, 而与液体的体积、质量无关。与浸入液体中物体的密度无关（深度不是高度）当固体的形状是 时，压强也可以用此公式进行推算计算液体对容器的压力时，必须先由公式P 算出压强，再由公式 计算压力。4、连通器： 。特点：连通器里只装 种液体且液体 时, 各容器中的液面总保持 , 即各容器的液体深度总是 。应用举例: 船闸、茶壶、锅炉的水位计。9.3、大气压强1、大气对浸在其中的物体产生的压强叫大气压强,简称大气压。2、产生原因：气体受到 ，且有 ，故能向各个方向对浸于其中的物体产生压强。3、著名的证明大气压存在的实验： 其它证明大气压存在的现象：吸盘挂衣钩能紧贴在墙上、利用吸管吸饮料等等。4、首次准确测出大气压值的实验： 一标准大气压等于 高水银柱产生的压强，即P0= Pa,在粗略计算时，标准大气压可以取105帕斯卡，约支持 高的水柱。5、大气压随高度的增加而 ，在海拔3000米内,每升高10m,大气压就减小100Pa；大气压还受气候的影响。6、气压计和种类：水银气压计、金属盒气压计（无液气压计）7、大气压的应用实例：抽水机抽水、用吸管吸饮料、注射器吸药液。8、液体的沸点随液体表面的 增大而升高。（应用：高压锅）9.4、流体压强与流速的关系1.物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。2.在气体和液体中， 。3.应用：1)乘客候车要站在安全线外；2)飞机机翼做成流线型，上表面空气流动的速度比下表面快，因而上表面压强小，下表面压强大，在机翼上下表面就存在着 ，从而获得向上的 。第七章 压强单元测试题 一、选择题（每小题3分，共48分）1关于压力的说法中，正确的是： （ ） A 压力的大小总等于物体重力大小 B 压力的方向总是竖直向下C 压力的方向总垂直于物体表面 D 压力的大小决定了压强大小2静止液体内部某点的压强，与下面哪个因素有关： （ ） A 全部液体的重力 B 液体的体积C 容器底面积的大小 D 液体的密度3有一根盛有液体的长玻璃管，开口向上竖直放置，然后逐渐倾斜，则液体对管底的压强将：（ ） A增大 B不变 C减小 D变化不定4如图所示的四幅图中，有利于增大压强的是： （ ） 5如图所示，将一个普通的乒乓球轻轻放入漏斗中，用电吹风从管里向上吹气，那么以下分析正确的是： （ ） A 球被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大B 球被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小C 球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大D 球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小6两个完全相同的容器中分别盛有质量相等的水和酒精，如图所示，下列说法正确的是： （ ） A两容器底受到压力相等 B液面下深度相同的两处a、b所受液体压强相等C盛水容器底部受到压强较大 D盛水容器底部受到压强较小7如图所示三个容器，底面积相等，若都装入相同质量的酒精，则酒精对容器底部的压强： （ ） A一样大 B A最大C B最大 D C最大8、如图9.1-2所示，底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛有甲、乙两种液体，两液面相平且甲的质量大于乙的质量。则此时液体对各自容器底部的压强PA、PB的压力FA、FB的关系是： （ ） APAPB FAFB BPAPB FAFB CPAPB FAFB DPAPB FAFB9、如图9.1-3所示，装满水的密闭容器置于水平桌面上，其上下底面积之比为4：1，此时水对容器底部的压力为F，压强为P。当把容器倒置后放到水平桌面上，水对容器底部的压力和压强分别为： AF，P B4F，P CF，P DF，4P （ ）10、沙漠中有一个沙丘（如图9.1-4所示），当水平方向的风不断吹过沙丘时，沙丘会慢慢：（ ）A向左移动 B向右移动 C仍停原处 D无法确定11、如图9.1-5所示，甲、乙两个不同的实心圆柱体放在水平面上。其中甲的高度小于乙，甲的底面积大于乙，而它们对地面的压强正好相等，则下列判断正确的是： （ ）A甲的密度大，甲受到的重力大 B甲的密度大，甲的质量小C甲的密度小，甲受到的重力小 D甲的密度小，甲的质量大12一块规则的长方体砖，分别在水平面上平放、侧放、立放，则对地面压强最大的是：（ ） A 平放 B 侧放 C 立放 D与放法无关13如图所示的“帕斯卡裂桶实验”，木桶内装满水，桶的顶部竖立着一根细管，一人在三楼的阳台上向细管内只倒入了几杯水，木桶就被水压破了，这一实验表明，影响液体内部压强的因素是液体的： （ ）A 质量 B 深度 C 密度 D 体积14三个完全相同的柱形容器，分别装有同体积的酒精、水和盐水，则对容器底部的压强最大的是 （ ） A 酒精 B 水 C 盐水 D三者一样大15一头牛的质量为400kg，站在水平地面上时，每只脚与地面的接触面积为210-2 m2，则牛对地面的压强为：（g=10/kg） （ ）A2104 Pa B5104 Pa C5103 Pa D2105 Pa16在公园平静的湖水中，有一小气泡从湖底向上升。则小气泡在水中向上运动的过程中，下列说法中正确的是： （ ）A 气泡所受的液体压强不变 B 气泡所受的液体压强变大C气泡所受的液体压强变小 D 气泡所受的浮力变小17两物体重力之比为1：2，与水平桌面接触面积之比为1：2，它静止时对桌面压强之比为：（ ） A 1：1 B 1：2C 2：1 D 1：418如图所示，三容器底面积相等，装同种液体，比较液体对容器底部的压力大小： （ ） A FAFBFBFC D 以上皆不是19一正方体浸没在水中，上表面与水面相平，关于它下列说法中正确的是： （ ） A 它的上、下表面都受到水的压强，其中上表面受的压强较大B 它的上、下表面都受到水的压力，两表面受的压力相等C 它的上表面受的压力向上，下表面受的压力向下D 它的下表面受的压强较大，下表面受的压力向上20如图所示，A、B、C三个容器的底面积相同，分别装有硫酸、水、酒精（硫水酒精）,已知三个容器底面受到的压力相等,请判断三种液体的质量大小： （ ） A 硫酸质量最大 B 水的质量最大C 酒精质量最大 D 三者质量关系不能确定二、填空题（每空1分，共21分）1大气压随海拔高度的增加而 ，首次测定大气压值的实验是_实验。1个标准大气压 = _ _Pa。2在制糖工业中，要用沸腾的方法去掉糖中的水份，但糖在100左右会变质，这时要保证锅内的气压_1个标准大气压，使锅内水的沸点_100（均选填“大于”、“小于”或“等于”）。3一位同学赤脚在江边湿地上漫步，他发现双脚陷入松软的泥土中了，于是用力拔起一只脚，但另一只脚却陷得更深了，原因是 。4如图所示，嘴巴对着两张竖直放置的纸吹气，两张纸会_，原因是_ 。5一台液压机大、小活塞的直径之比为10：1，则其大、小活塞的面积之比为 ；若在小活塞上加1000N的力，则在大活塞上能产生 N的力。6生活在深海中的鱼，惯于承受很大的 。因此，在被捕捞到水面上后，由于所受的 较小，就会因内脏破裂而很快死亡。7小张为了研究“吸管中的饮料是被吸上来的？还是被压上来的？”这一问题，设计了如图所示的实验。当用力推注射器活塞时，广口瓶内的气压将_（选填“大于”、“小于”或“等于”）直玻璃管内的气压，能观察到的现象是_ 。此实验_ _（选填“能”或“不能”）验证“饮料是被气压压上来的”这一结论。8、如图9.1-11所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到铅笔的压力为F1、压强为P1；右手指受到铅笔的压力为F2、压强为P2。则F1F2，P1P2。（选填“大于”、“等于”或“小于”）9、为了适应生存环境，老虎都长有尖尖的牙齿，如图9.1-12所示。当老虎用相同的力咬食食物时，受力的越小，产生的越大。10、如图9.1-13所示，A、B为两个等高圆柱形容器，容器内部的底面积之比为2:1，都装满水，水对容器底部的压强之比为，水对容器底部的压力之比为。11、如图9.1-14所示，长方体冰块熔化成水后，对容器底面的压强，压力。(填“变大”、“变小”或“不变”）12座沙发比座硬板凳舒服，这主要是因为沙发较易发生形变，增大了人与沙发间的 ，在 不变的情况下， 压强（选填“增大”、“减小”或“不变”）三、实验题（第26小题2分，第27小题每空1分，第28小题6分，共18分）1、某同学在河边玩耍，看见两女士在河边散步，一位穿高跟鞋，一位穿平跟鞋，尽管她们体重看起来相当，但她们留在河边湿地上的脚印深浅有明显差异。高跟鞋后跟的印痕窄而深，而平跟鞋的则宽而浅。该同学感到这可能有一定的道理。请根据该同学的观察，提出一个科学问题： 。2.为了探究液体压强与哪些因素有关，小红同学提出了一些猜想，并对猜想进行验证。(1）下列A、B、C是小红同学提出的三个猜想，题中已经写出一个，请你帮小红写出另外两个：猜想A：液体的压强可能与液体的 面积 有关；猜想B：液体的压强可能与液体的 有关；猜想C：液体的压强可能与液体的 有关；(2)如果影响液体的压强的因素有多个，要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这在科学探究中被称作 。(3)下面是小红同学设计的用U型管压强计研究影响液体压强因素的实验：水水水实验3水水水水水实验1水水水酒精实验2水酒精回答下列问题：实验1是想验证 相同时，液体的压强与 的关系；实验2是想验证 相同时，液体的压强与 的关系；实验3是想验证 相同时，液体向 的压强都 。3、小宇同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图9.1-18所示。（1）实验中小宇是通过观察来比较压力作用效果的。（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是。（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图所示实验。（4）此时实验中要控制：不变；（5）小宇同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图2-1-38丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是。4、下表是小宇同学利用图9.1-19所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据（1）实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为。；（2）综合分析表中的实验数据，归纳可以得出液体压强的规律：，该结论是通过分析比较实验序号的数据得出来的；，该结论是通过分析比较实验序号的数据得出来的5、一箱用长方体纸箱包装的牛奶放在水平桌面上，要求测出这箱牛奶对桌面的压强。请你完成下列问题：（1） 选择生活中的测量工具进行测量，写出所需测量工具的名称？台秤、刻度尺（2） 写出每种测量工具志接测出的物理量名称？（3） 用（2）中测出的物理量，写出牛奶对桌面的压强表达式？6、洋洋同学家的卫生间下水道堵塞了，他爸爸利用吸盘很快将下水道疏通了，这使他突然联想到学过的大气压知识，于是，洋洋和瑞瑞合作，利用吸盘设计一个估测大气压强的实验方案：（1） 用刻度尺测出吸盘的直径D。（2） 将吸盘四周沾上水，挤出里面的空气，压在光滑的水平地面上。（3） 用力竖直向上拉吸盘炳，直到吸盘脱离地面，根据经验估计所需的拉力为F。（4） 计算出当地大气压强。评估交流：（1）洋洋同学说：我们的实验原理是 ，操作过程规范，较方便地估测出了大气压强。（2）瑞瑞同学说：在操作过程中，我发现存在 、 等问题。使估测的结果误差较大。洋洋思考后表示同意。（3）根据洋洋和瑞瑞同学的实验记录及自我评估情况，洋洋和瑞瑞测出的大气压强是 ，实验时洋洋同学将吸盘四周沾上水，这样做的目的是 。（4）要准确测量，应该利用 进行测量。五、计算题1、小宇同学质量为60 kg，双手倒立在地面上，每只手掌与地面的接触面积是150cm2。求：（1）小宇的重力。（2）小宇双手倒立时对地面的压强。2、轮船舱底在水面下3 m，舱底穿了一个面积为0.02 m2的洞，要堵住这个洞，需要对挡板施加多大的力？3、履带式拖拉机的质量是6000 kg，每