出师表复习导学案.doc

出师表复习导学案科目：语文 年级： 执笔人：王志利 课型：复习课 授课人：复习目标：1.积累词语，把握奏表的特点，明白诸葛亮的治国主张。2.能背诵和翻译全文，学习本文融情与议论、叙述，以情动人的写法。教学重点：背诵全文，掌握本文寓情于事、寓情于理的写法。教学过程：1. 教师简介本文写作背景：2. 学生自己翻译课文，不明白的地方可以问老师。3. 重点字词： 给下列字词注音殂 弘 菲薄 攸 祎 以遗陛下 诹 臧否 驽钝 猥自裨补 攘除 彰 塞古今异义：开张： 卑鄙 痛恨 所以 感激 涕 谨慎 一词多义: 遗 以遗陛下 道 中道崩殂 以光先帝遗德 咨诹善道 效 托付之效 为 俱为一体 兴复之效 及为忠善者 论 论其刑赏 益 有所广益 与臣论此事 斟酌损益词类活用：以光先帝遗德 恢弘志士之气 此皆良实 亲贤臣，远小人通假字：裨补阙漏雨 二十有一年矣4. 内容理解; 诸葛亮向后主提出了哪几条建议？哪条最重要？ 诸葛亮是从哪几个方面提出了三条建议的？它们之间有什么关系？ 疏理本文思路。练习训练（一） 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。解释下边加点的词先帝创业未半而中道崩殂 崩殂： 此诚危急存亡之秋也 秋：引喻失义 义： 陟罚臧否 臧否： 宜付有司论其刑赏 刑： 以昭陛下平明之理 理：2下边加点的词意思相同的一组是（ ）A.帝感其诚 B.诚宜开张圣听 C.以光先帝遗德 此诚危急存亡之秋也 牡丹之爱，宜乎众矣 是以先帝简拔以遗陛下3.为了不堵塞“忠谏之路”，诸葛亮建议后主刘禅应当(用原文填空)4从这两段文字看，诸葛亮对后主刘禅执掌朝政有哪些告诫?用横线在原文中标出。5诸葛亮认为，在执法方面应该“刑(处罚)”的是的人，应该“赏(奖赏)”的是的人，（用原文回答）6对这两段文字的内容理解不正确的是哪一项?选择答案，将它的字母写在括号内。（ ）A.诸葛亮分析蜀汉的危急形势，意在引起后主刘禅的高度重视。B.诸葛亮指出蜀汉的有利条件是有一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿报效后主。C.诸葛亮指出后主刘禅应和有司一起处理赏罚之事，以显示公平严明的治理。D.诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路和赏罚严明的建议。7选段中，表现蜀国有利主观条件的句子是。8划分句子的朗读节奏 先帝创业未半而中道崩殂 今天下三分（二） 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为宫中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。解释加点字悉以咨之 必能裨补阙漏 性行淑均 解释下列各句中的加点字 若无兴德之言 无： 有所广益 益： 事无大小，悉以咨之 无： 至于斟酌损益 益：划分句子的朗读节奏是以先帝简拔以遗陛下在上文中，诸葛亮向后主提出了什么建议？用原文回答“众议举宠为督”的原因是什么？理解第三段的内容，然后填空： 文中提到的：“亲贤臣”，相当于今天选拔人才时常提到的“”这一成语。 “此悉贞良死节之臣”中的“贞良死节”的意思是，在中华民族的历史上，就是一个贞良死节之臣。（举本文以外的例子） 文中的“计日而待”，与今天的这个成语意义相近，字数相等。下列各组句子中加点词意义和用法相同的一组是（ ）A.亲贤臣，远小人 B.未尝不叹息痛恨于桓、灵也 寡助之至，亲戚畔之 公与之乘，战于长勺C.牺牲玉帛，弗敢加也，必以信 D.此悉贞良死节之臣 愿陛下亲之信之 男女衣着，悉如外人 （三）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，而来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、袆、允之任也。解释文中加点的字。由是感激 遂许先帝以驱驰 咨臣以当世之事 夙夜忧叹概括选文第一段的主要内容。结合选文分析先帝将重任委于诸葛亮的原因有哪些?选文字里行间蕴含着作者怎样的思想感情?下面各组中加点词语意思相同的一项是（ ） A.遂许先帝以驱驰 B.三顾臣于草庐之中 杂然相许 顾野有麦场 C.咨臣以当世主事 D.以伤先帝之明 当立者乃公子扶苏” 至若春和景明6第段说“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么？用原文中的4个四字短语回答。7这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为_，临危委重任和_。作者回顾这些往事的目的是_。（用自己的话概括作答）。8分句子的朗读节奏 故临崩寄臣以大事也 咨臣以当世之事 受任于败军之际，奉命于危难之间9按要求用原句回答：出师表中写出诸葛亮无意于功名的两句话是出师表中陈述作者临危受命的千古名句是诸葛亮认为目前出师北伐的条件已经成熟，这两个条件是“”“”诸葛亮出师北伐的战略