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文档简介

Unit 10 Id like some noodles.第四课时Section B 2aSelf Check【课题】Unit 9 What does he look like? Section B (2a-self check)【课型】阅读课 【课时】1课时【编写者】巩义市站街镇实验学校 宋雯雯【教师寄语】The first one to eat crab.第一个敢于吃螃蟹的人。【Free talk】 Talk about what you do and eat on your birthday.【Learning tasks】1. 学会本节重要单词、词组、句型。2. 了解各地的生日餐,增长见识。3. 学会为面条和饺子等写宣传广告,增强自身的生存能力。【Importance and difficulties】重难点:写宣传广告。【学习过程】一、超前预习.写出下列单词。世界_ 答案,回答_ 不同的_蛋糕_ 蜡烛_ 年龄_ 吹_ 如果_ 将要,会_糖果_ 幸运的_ 想法,主意_.译出下列短语世界各地_ 许愿_ 吹灭 _ 英国_受欢迎,流行_切碎_给带来好运_in one go_ Pancake House_ 不同种类_ 美味的 _ fly (n.& v.) _ 别担心!_ put on your glasses _. 试着翻译下面的句子。1. The number of candles is the persons age._2. The birthday person must make a wish and blow out the candles._3. If he or she blows out all the candles in one go, the wish will come true._4. In China, it is getting popular to have cake on your birthday._5. They are a symbol of life and good luck._6. All of these birthday foods may be different, but the ideas are the same._IV.质疑解惑:the number of 与 a number of 用法知多少_二、课中学习I. 预习检测II. 解决疑惑 自主互助学习知识剖析:1. If he or she blows out all the candles in one go, the wish will come true.详见 P85.2. All of these birthday foods may be different, but详见 P85.3. The number of candles is the persons age.蜡烛的数目是这个人的年龄。(1) The number of 意为“.的数量”,后接可数名词复数,谓语动词用单数形式。(2) A number of= many , 意为“许多,大量的”,后接可数名词复数做主语时,句中的谓语动词用复数形式。例如:A number of the girls are in the classroom. The number of them is 50.许多女生在教室里,她们的数目是50.二、合作交流Group work: 分析总结阅读技巧,并尝试根据2b中的表格复述文章。三、课堂练习一、根据句意及首字母或所给单词填空,使句意完整。1. There are some great s_ in the restaurant.2. Id like noodles with_(chicken) and _(tomato) in them.3. Hed like _(play) basketball.二、单项选择1. Dont read _talk aloud. A. and B. or C. D. to2. Some meat _ in the bag and some hamburgers _ in the basket. A. are; is B. are; are C. is; is D. is; are3. Would you like some green tea? _. Im very thirsty. A. No, thanks B. Yes, please. C. No, just a little D. Thats OK.4. Look! Two_ are playing basketball on the playground. A. man teacher B. man teachers C. men teacher D. men teachers5. Would you like something t

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