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宁强县广坪镇中心小学集体备课表 2014-2015学年第 一 学期 一 年级 科目： 语 文 执笔教师： 曾莎燕 使用教师： 授课课题20.小熊住山洞课 型新授三维目标1.认识10个生字，会写3个生字。认识1个偏旁“石”。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解课文内容，懂得爱护树木、保护环境是一种美德。教学重难点重点：能正确、流利地朗读课文，懂得爱护树木、保护环境，人人有责。难点：体会小熊一家的爱林之心。教学策略课前准备教学课时二课时添加栏教学过程第一课时一、看图导入新课。1. 老师带大家去一个美丽的地方。（课件或幻灯片出示森林的画面）2. 贴画“熊爸爸、小熊”，让学生说说图上有谁。3. 看课文插图说故事，导入新课。2、 自主识字，读通课文。1. 学生自由读课文并提出初读时遇到的困难（有的字不认识）。教师启发：遇到不认识的字怎么办？学生会说出一些办法：问老师、问同学、查生字表等。2. 用自己喜欢的识字方法认记生字，互相交流识字方法。再读课文，引导学生学习利用插图帮助阅读。3. 指名读，在评价中鼓励学生连读带猜，读通课文。3、 读后悟，读后思1. 师：我们要去小熊家做客了，没看到小熊之前，你知道了什么呢？2. 师：要是到了小熊家，你想问他什么问题呢？在课文里，你有哪些不明白的问题？4、 学习1、2自然段1. 了解山洞的特点。（1） 谁来读读第一自然段？（2） 山洞里是怎么样的？住在山洞里什么感觉？2. 观察图，感受小熊高兴的心情，说说小熊为什么这么高兴？他在说些什么呢？5、 小结 师：这节课我们有哪些收获呢？啊，收获真不少，认识了生字，还结识了小熊一家，下节课我们就去小熊家做客。第二课时1、 复习生字，导入新课师：同学们，我们一路坐着小火车终于来到小熊家了。他们家住在大森林里。你们看小熊和爸爸妈妈在门口迎接我们呢。（播放课件）我们一起走进山洞看一看，哟，这里还有一些汉字呢，原来小熊也爱学习呀，我们来读读字，和他比一比。2、 读课文3-6自然段，感悟自然美和行为美。1.师过渡：大家看小熊家的墙上还有四幅画呢。（播放课件，显示稳重四个季节的图片。）谁来说说这些图画的意思？2.课文哪几个自然段与图画是相应的？谁来读一读？教师点拨、指导：读出景色之美，“舍不得”三个字轻轻地读，读出爱惜之情。3.小熊家墙上画的景色可真美。让我们一起再美美地读一遍。三、多种形式朗读课文，重点指导七、八段。1.想象说话：动物给小熊送花时会说什么？选一种动物说一说。2.播放森林图像，配乐伴读，感受小熊一架行为之美。4、 编排课本剧启发学生想想在森林里
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