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文档简介
小学语文四年级下册古诗三首塞下曲教案 师:今天我想给大家引荐一位古代的大将军,他是西汉著名的军事家,曾做过都尉、郡太守,镇守边郡时匈奴都不敢侵犯,被称为“飞将军”,他就是大名鼎鼎的 生:李广 师:(板书:李广)据记载,在李广巡视打猎时就发生过富于戏剧性的故事,流传到唐代,被一位名叫卢纶的诗人即兴改编,创作了一首脍炙人口的古诗,取名为塞下曲。(教师随机板书)今天就让我们走进古诗的学习。 二、 初步感知: 师:要想学好古诗,必须有好的学习方法,回忆一下,都有哪些方法? 生:了解诗人,知道古诗的含义 师:(随机课件出示)学古诗,知诗人; 解题意,知作者; 抓字眼,明诗意; 多诵读,悟诗情。 生:读一遍。 师:下面我们就先来了解诗的含义及作者。(课件出示) 生:读。 师:请一名同学来读一读这首诗。 生:读。 师:这次读的要求就是读准字音,读通诗句,谁还来读? 生:3-4名读。 师:古诗到底讲了一件什么事呢?请同学们边读边思考:你读懂了什么?不明白的同桌之间交流,也可以做出标记。 生:读并思考。 师:好,我们来集体交流一下,谁来谈谈! 生:我知道了夜里树林里光线很暗 师:你是怎么知道的? 生:是从“林暗”一词了解到的。 师:你真是个会学习的好孩子,你抓住了“林暗”这个字眼来学习古诗的!谁能像他这样学习! 生:我知道了李广的箭射到了石头里 师:说说看,你怎么知道的? 生:我是从“没入石棱里”知道的。 师:“没”就是射入的含义,“石棱”就是石头的边角。你理解的很到位。你能读一读吗? 生:读古诗的最后一句。(边读边想想画面) 师:在昏暗的光线下,发生了什么事?结合诗句来理解,谁来说说? 生:李广听到了风吹动草的声音,于是就拉弓射去。 师:说的多好呀!说说你是从哪里理解到的? 生:“草惊风”就是风把树林里的草吹动起来了,“将军夜引弓”就是李广将军在夜里拉弓射去。 师:把你理解到的通过读的形式给大家展示出来吧! 生:读诗的前2句。(多找学生读,体会诗所描写的意境) 师:接着说 生:我知道了“平明”就是第二天早上,“白羽”就是射出去的箭。 师:快来说说你是怎么知道的? 生:我通过预习指导的,古代的箭柄上插着白色的羽毛,所以叫“白羽”,“平明”是根据古诗的叙述理解到的。 师:结合预习和联系上下句的理解了解到古诗的含义,这是多么好的学习方法呀! 师:古诗的含义基本理解了,请同学们默读古诗,边读边想象古诗所描写的古诗情景。 生:默读。 三、 反复诵读,深入理解思想感情: 师:谁给大家读一读。 生:2-3名学生读。 师:谁能把这个小故事讲给同学们听。 生:讲故事。 师:请同学们走进这首古诗,大声把自己的感受读出来。 生:大声读古诗。 师:请同学们感情朗读古诗。 师:诗中的李光将军留给你怎样的印象?结合相关的诗句进行说明。 生:小组交流。 师:谁来说说! 生:李光将军很勇敢! 师:从哪句看出来的? 生:“将军夜引弓”,黑夜里将军还能不怕风吹草动,毫不犹豫的射箭,真是勇敢。 师:(板书:勇敢)还有别的见解吗? 生:李光将军力气很大。因为石头很硬,将军却能把箭射到了石头里,力气多大呀! 师:把你的感受读出来!(板书:力大无比)同学们理解的非常透彻,这次请把李光将军的高大形象通过读的形式表达出来! 生:齐读。 四、 拓展训练: 这个小故事取材于哪部著作呢?请
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