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九年级父母的心学案 九年级父母的心学案教学目标：1、发挥丰富的想象力，揣摩人物的心理活动。2、理解文章在情节上“一波三折，跌宕起伏”的结构特点。3、能理解父母对儿女的深情，能联系生活对文章内容及感情进行拓展，学会理解父母并去关爱他们。教学重难点：发挥丰富的想象力，揣摩人物的心理活动。 理解文章在情节上“一波三折，跌宕起伏”的结构特点。 一、预习展示1、给加点字注音 濑户（ ） 女佣（ ） 酬谢（ ） 舱（ ）衣衫褴褛（ ） 失魂落魄（ ） 如数奉还（ ）2、文学常识积累父母的心的作者是（ ），他是（ ）人，当代（ ）家，他的主要作品有 等，1968年获（ ）文学奖。3、 问题解答仔细阅读课文，完成下列表格次数时间送、换情况理由所去的人及表情财主夫人的态度第一次第二次第三次第四次二、问题探究 精读课文，探讨以下问题1、（品味语言）同学们，父母把孩子送出去，抉择是如此的艰难，内心是如此的矛盾，那么文中哪些地方能表现这种心理呢？请同学们到文中找出来读一读，品一品，注意要读出感觉。2、（揣摩心理）同学们，通过刚刚的品读，我们更深一层地了解了父母的心，那么，你能否揣摩一下父母在送走每一个孩子时的心理呢？老师给大家五个场景，请选取其中的一个场景来说一说。三、课堂整理1、同学们，学完了这篇课文，从父母四次送还孩子，你能体会出文中“父母的心”吗？3、同学们，那么你认为什么是父母的心呢？请静静的回味，生活中父母对自己的爱，然后结合自身把这种爱表达出来。老师给了例句，请同学们仿照例句也来写一写。父爱是一座山，有山的伟大和崇高；母爱是一种祝福，一切尽在不言中；父母的爱是沙漠中绿洲，因为它永远让儿女看到希望。 3、学了这篇课文，你有什么收获？四、当堂练习 同学们，学完了这篇课文，我们了解了父母的良苦用心，而我们也一直都在享受着父母给予的无微无尽的爱，今天就给大家一个机会，把你想对父母说的话写在贺卡上寄给
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