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文档简介

二年级上册识字一教案S版2、初步掌握形声字的结构特点。.能力目标： 1、能正确书写生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 情感态度目标： 通过本课的学习初步掌握形声字的结构特点。教学重点：1、了解形声字的结构特点。 2、认识7个生字，会书写8个生字。教学难点：了解形声字的结构特点。教具准备：生字卡片教学过程： 一、谈话导入，激发兴趣 1、猜一猜，谁是庄稼的好卫兵？（青蛙）今天我们就来学习一首赞美小青的儿歌。 二、初读课文 1、学生自由朗读，注意轻声的读法。 2、指名读，说说谁是保护庄稼的好卫兵？小青蛙能保护庄稼吃害虫，小朋友们可不要随便伤害它们呀。 3、学生齐读，你发现儿歌中的秘密了吗？（清、青、情、晴、睛、请） 三、识字 1、出示要认识的字词卡，学生齐读。 庄稼、卫兵、晴朗、眼睛、事情、 2、学生分析记：庄、稼、晴、情、睛、兵 3、教师指导：庄、稼、晴、情、睛、兵 四、写字 1、出示要书写的8个生字，学生认读。 2、用这8个生字组词。 3、学生分析只记生字的字形。 4、教师重点指导：卫、晴、眼、庄 5、学生练习书写。 6、讲评学生的书写。 五、总结全文。 这首儿歌写了青蛙是保护庄稼的好卫兵，是人类的好朋友。希望同学们能保护小动物。 六、作业 1、背儿歌。 2、写生字各一行。板书设计： 保护庄稼的好朋友 个小、眼睛大 青蛙 庄稼好卫兵（保护它） 吃害虫教学反思：学生认识7个生字，会书写8个生字。初步掌握形声字的结构特点。发现儿歌中的秘密，清、青、情、晴、睛、请。 2
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