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文档简介

小纸片站起来了 幼儿大班科学活动 活动目录 教材内容活动目标重点 难点活动准备教学程序 教材内容 活动根据是 儿童3 6岁幼儿发展指南 幼儿科学核心是激发探究兴趣 幼儿对纸的变法玩法还不是很深入 扁扁的纸片如何站立起来 纸片变形后会组合成漂亮的模型 还能在上面放积木等 针对这一情况我设计了这节教育活动 给幼儿创设一个能充分探索 尝试 感知的空间 目的是让幼儿在玩纸的过程中 体会到使纸站立的方法是很多的 以激发幼儿探索纸的欲望 GO 活动目标 情感目标 让幼儿自主探索使纸站立的方法 激发其对纸探索的欲望 能力目标 探索纸不同的折法与承受积木重量的关系 知识目标 能主动参与讨论 表达自己在操作中的发现 GO 重点难点 重点 能主动参与讨论 表达自己在操作中的发现 难点 探索纸不同的折法与承受积木重量的关系 GO 活动准备 记录表 手工纸若干张 积木 雪花片 剪刀 胶棒 GO 表 教学程序 1 导入环节 激发探索兴趣 故事引出主题 2 展开环节 幼儿自主探索活动3 结束环节 讨论 进行实验的结果 GO 导入环节 故事 小纸片 提问 小朋友小纸片想干什么呀 站起来 GO 展开环节 第一个环节 让幼儿自由讨论让纸片站起来的方法 GO 第二个环节 幼儿自主探索活动 给幼儿白纸每人4张纸 1 第一次探索让纸站起来的不同方法 折 卷等方法 2 再次设置问题情景 引导幼儿探索在纸上堆放雪花片 第三个环节 记录 讨论 进行实验的结果1 出示不同幼儿折的纸 引导观察比较 2 设置挑战 再次尝试 结束环节 小朋友们表现真棒 想了好多办法使小纸片站起来了 小纸片站起来 就能够出去旅行了 生活中的
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