广东省惠州市高中物理原子结构之谜第四节原子的能级结构导学案无解答粤教版.docx

课 前先学案第四节 原子的能级结构班级 姓名 学号 评价 【自主学习】一、学习目标1知道玻尔原子理论基本假设的主要内容.2了解能级、跃迁、能量量子化以及基态、激发态等概念.3能用玻尔原子理论简单解释氢原子模型二、重点难点1 玻尔原子理论的基本假设2 氢原子的能级图及原子的能级跃迁三、问题导学1玻尔原子理论基本假设的主要内容是什么？2. 以氢原子能级图为例，说说什么叫量子数、基态、激发态、能级？3 玻尔原子理论的成功和不足之处是什么？四、自主学习（阅读课本P60-63页，金版学案P56-57知识点2、3）1完成金版学案P55预习篇五、要点透析 见金版学案P56-57知识点2、3）【预习自测】 1能级结构猜想能级：原子内部_ _称为原子的能级跃迁：原子从一个能级变化到另一个能级的过程叫做跃迁，处于高能级的原子会_ _地向低能级跃迁，并且在这个过程中_ _原子_ _特定频率的光子或者通过其他途径获得能量时便可以从低能级向高能级跃迁（一）轨道量子化(1)轨道半径只能够是某些_ _的数值(2)氢原子的电子最小轨道半径r10.053 nm，其余轨道半径满足rn_ _，n为量子数，n_ _.（二）能量量子化(1)不同轨道对应不同的状态，在这些状态中，尽管电子做变速运动，却不辐射能量，因此这些状态是稳定的，原子在不同状态有不同的能量，所以原子的能量也是量子化的(2)基态：在正常状态下，氢原子处于_ _的能级E1(n1)，这个_ _能级对应的状态称为基态氢原子在基态的能量为13.6 eV.(3)激发态：当电子受到外界_ _时，可从基态跃迁到较高的能级E2、E3上，这些能级对应的状态称为激发态氢原子各能级的关系为：En_ _(E113.6 eV，n1,2,3，)（4）电子从一种能量态跃迁到另一种能量态时，吸收(或放出)能量为h的光子(h是普朗克常量)，这个光子的能量由前后两个能级的_ 决定，即h _ (mn)若mn，则_ _光子，若nm，则_ _光子（5）根据氢原子的能级图可以推知，一群量子数为n的氢原子向低能级跃迁时，可能发出的不同频率的光子数可用NC_ _计算2根据氢原子的能级图，说明：(1)氢原子从高能级向低能级跃迁时，发出的光子的频率如何计算？(2)如图所示，是氢原子的能级图，若有一群处于n4的激发态的氢原子向低能级跃迁时能辐射出多少种频率不同的光子？课 后拓展案第四节 原子的能级结构【巩固拓展】课本作业P63练习1、2、3、4、51(双选)原子的能量量子化现象是指 ()A原子的能量是不可以改变的B原子的能量与电子的轨道无关C原子的能量状态是不连续的D原子具有分立的能级2(双选)光子的发射和吸收过程是 ()A原子从基态跃迁到激发态要放出光子，放出光子的能量等于原子在始末两个能级的能量差B原子不能从低能级向高能级跃迁C原子吸收光子后从低能级跃迁到高能级，从较高能级跃迁到较低能级时放出光子D原子无论是吸收光子还是放出光子，吸收或放出光子的能量恒等于始末两个能级的能量差值 3氢原子从能量为E1的较高激发态跃迁到能量为E2的较低激发态，设真空中的光速为c，则该过程（ ）A.吸收光子的波长为 B.辐射光子的波长为C.吸收光子的波长为 D.辐射光子的波长为4(单选)用频率为0的光照射大量处于基态的氢原子，在所发射的光谱中仅能观测到频率分别为1、2、3的三条谱线，且321，则() A01 B321C0123 D.第四节 原子的能级结构课 堂检测案 班级 姓名 学号 评价 l 【课堂检测】1(单选)玻尔在他提出的原子模型中所作的假设不包括()A原子处在具有一定能量的定态中，虽然电子做加速运动，但不向外辐射能量B原子的不同能量状态与电子沿不同的圆轨道绕核运动相对应，而电子的可能轨道的分布是不连续的C电子从一个轨道跃迁到另一个轨道时，辐射(或吸收)一定频率的光子D电子跃迁时辐射的光子的频率等于电子绕核做圆周运动的频率2(单选)氢原子的核外电子从距核较近的轨道跃迁到距核较远的轨道过程中 ()A原子要吸收光子，电子的动能增大，原子的电势能增大，原子的能量增大B原子要放出光子，电子的动能减小，原子的电势能减小，原子的能量也减小C原子要吸收光子，电子的动能增大，原子的电势能减小，原子的能量增大D原子要吸收光子，电子的动能减小，原子的电势能增大，原子的能量增大3如图所示，氢原子从n2的某一能级跃迁到n2的能级，辐射出能量为2.55 eV的光子，问最少要给基态的氢原子提供多少电子伏特的能量，才能使它辐射上述能量的光子？请在图中画出获得该能量后的氢原子可能的辐射跃迁图l 【互动研讨】1电子从一种能量态跃迁到另一种能量态时，吸收(或放出)能量为h的光子(h是普朗克常量)，这个光子的能量由前后两个能级的_决定，即h_(mn)若mn，则_光子，若nm，则_光子2根据氢原子的能级图可以推知，一群量子数为n的氢原子向低能级跃迁时，可能发出的不同频率的光子数可用NC_计算课 堂训练案第四节 原子的能级结构班级 姓名 学号 评价 l 【当堂训练】1(单选)关于玻尔的原子模型理论，下面说法正确的是( )A原子可以处于连续的能量状态中B原子的能量状态不是连续的C原子中的核外电子绕核做变速运动时一定向外辐射能量D原子中的电子绕核运动的轨道半径是连续的2根据玻尔理论，某原子从能量为E的轨道跃迁到能量为E的轨道，辐射出波长为的光以h表示普朗克常量，c表示真空中的光速，E等于 ( )AEh BEhCEh DEh3(单选)如图所示，1、2、3、4为玻尔理论中