各班级家长会主题及要求

一 3 班 热烈欢迎各位家长 进步方面 1 学生参与学习的积极性有所提高 2 学生的学习自觉性 独立性有所提高 3 部分学生进步较大 成绩稳中有升 4 同学之间关系和睦 互帮互助的氛围浓厚 5 劳动能力有所增强 值日生工作认真完成 早读迟到 少数学生课堂常规欠佳 学生缺乏安全意识 个人卫生有问题 个人管理能力 如铅笔 橡皮等的保管 存在的问题 希望各位家长配合 1帮助孩子养成良好的学习习惯 1 专心致志 2 独立思考 3 认真细致2及时检查孩子的学习情况3多鼓励树立自信心 适当表扬4每天带好作业本 自己学会整理自己的书包 指导学习的方法 让孩子每天坚持复习和预习 抓作业 要规定孩子放学后必须做完作业 必须检查 口头作业 复习 预习作业也不容草率 抓态度 要求学习专心 细心 勇于克服学习中的困难 书写要工整 清洁 准确 不能 虎头蛇尾 或 龙飞凤舞 后果 中考时电脑阅卷 抓技能 如想问题 做作业时 要求准确迅速 在质中求快 语言表达务求清楚 生动 手工操作 口头背诵务求熟练 注重孩子学习过程 正视孩子考试成绩 作息时间表 7 15 7 30学生到校 到校三件事 理书包 交作业 7 30 8 15早读8 15 8 25学生早操8 30 11 31上午4节课 一节课35分钟 11 40 12 15吃饭 午休12 15 12 45中午作业课12 50 13 05午会课13 15 15 29下午3节课周一放学时间14 50周二 周三 周四放学时间15 50周五放学时间16 00 请假制度 1 请假要提早告知老师 2 出校门要有老师写的出门条 给孩子一些安全教育1 交通安全 雷雨天安全 游泳安全 2 准时上学 准时回家 不要逗留在路上或去同学家里3 每天早上要吃完早餐再上学 4 预防疾病 不舒服及时报告老师 5 不带刀片之类的尖锐东西进学校 6 课间不奔跑 同学之间不打打闹闹 仪容仪表 每周一穿好校服男生头发剪短 女生长发扎马尾勤剪指甲 勤洗头 洗澡每天带好水杯 手帕 抹布 卫生用纸 多一份责任 少一分放任 多一份鼓励 少一份训斥 多一份关心 少一份随意 多一份理解 少一份责备 多一份赏识 少一份自弃 第一板块是入学准备这一阶段我们要让学生体验汉字的奇妙 识字的有趣和学习语文的快乐 初步了解语文学习中的听 说 读 写 想 问的要求 培养良好的学习习惯 为完成一学期的学习任务打基础 作准备 那家长们要配合的是 每天让孩子复习当天学习的生字 词语 句子 要会读 会认 能够识记 不需要抄 更不需要默 由于孩子的年龄特点 他们的记忆属于形象记忆 在课文中 在识字卡片上有一定的语言环境 孩子可能很会读 其实有一部分孩子是在唱儿歌形式的 单个的字他不一定认识 所以希望家长们能够为孩子制作独立的识字卡片 每天把学过的字反复地给孩子抽读 以到巩固的作用 在让孩子读的时候 我们要问问孩子你用什么好办法来记住它 我们现在已经交给孩子加一加的方法 找朋友的方法 联系生活识记的方法 基础好的还学会了写一写的方法 但是这个现在还不提倡 等我们笔画学完了再使用这个方法会更好 这一阶段我们还要让孩子积累所学生字的词语 在进行学习知识的同时我们还在进行各种行规的训练 如读书姿势 写字姿势 上课习惯等 出示儿歌 进行解释 教授 由于是机械性的反复操练 我们的孩子可能会觉得枯燥 没劲 但这是没有办法的良好的习惯是学习成功的一半 所以家长们一定要在家里也要按照这个要求训练孩子 不要让我们在校的辛苦半途而废 第二板块是读儿歌识字学拼音利用儿歌 将汉语拼音和识字结合学习 这时候孩子的任务有些重了 既要识字又要学习汉语拼音 这时候的学习要求也加深了 不仅要记住认识所学生字 而且要进行抄写 还要认识笔画名称 教到这一阶段孩子们就要做像模像样的练习了 因此家长可以买一份教辅材料 放在家中让孩子时常练一练 由于我们教材的特殊性 它题型多 灵活性大 孩子可能看不懂题目的要求 因此孩子的练习要家长进行辅导 刚开始你可能觉得有点烦 但是你别着急 慢慢地孩子题目做多了 他会自然而然地熟悉题型 因为在你的正确的辅导下 孩子对学习产生了兴趣 这里要谈一谈辅导方法 辅导而不是代做 采用了合适的辅导方法 孩子们就会很快养成独立完成作业的习惯 在这里我建议家长们这么做 严格控制好孩子写作业的时间 最好规定一个时间段 现在我们每天都会下发作业纸 你可以在每门功课的旁边记录一下完成作业的时间 在纸上让孩子写上名字 我们老师会检查完成作业的情况 如果孩子时间太长 我们会及时通知你的 等孩子识字多了 基本上能写字了我们会发家作记录本 家作记录本也是我们的家校联系本 老师会把孩子的实际情况及时记录下来 你要多关注它 你也可以在上面留言反映孩子在家的情况 这里要提醒的是口头作业也是重要的作业 家长不可忽视 也要求孩子认真地完成 这一阶段孩子的行规家长要进行监督 不要让我们以前的训练事倍功半 第三板块是看拼音读课文识字这里要求我们孩子借助拼音读课文识字 识字的语言环境也越来越丰富 每篇课文都配有练习 一是 读 做到正确朗读 讲读书要求 有时还要进行背诵 二是 说要说得通顺规范 会展开自己的想象 加强课外阅读 买一些带拼音的读物 比如 寓言故事 童话故事还科普类的书等 到时候我会组织一个午间的静心阅读 要求孩子们每天拿好一本课外读物 在家中 可以让孩子读一些浅显的拼音识字读物 这对拓展孩子的阅读量很有好处 读了以后可以和孩子一起做猜猜答答的游戏 即针对读的内容家长提些问题 一起讨论完成 如果平时没有时间 这个可以放在双休日时尝试 日积月累 对孩子阅读能力 说话能力 将来的写作能力都能打下基础 三是 写 孩子们要练习写字 不仅会写而且要写好 这个阶段家长要监督好孩子的作业质量 养成书写端正的好习惯 同时也