三下语文《大禹治水》导学案1.doc_第1页
三下语文《大禹治水》导学案1.doc_第2页
三下语文《大禹治水》导学案1.doc_第3页
三下语文《大禹治水》导学案1.doc_第4页
三下语文《大禹治水》导学案1.doc_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三下语文大禹治水导学案1 第一课时大禹治水预习内容：1、读课文，圈画出不认识的字词，并借助工具书解决字词。 2、圈画出不懂的字词。预习检测：下面的词语你会读吗？ 淹没 牲畜 冲毁 逃荒 堵塞 叮嘱 开凿 垒起 山丘 欣欣向荣 妻子 拄着学习目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。复述故事。2、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。预设难点：复述故事。预设重点：学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。 备 课 人：肖楠学习过程一、板书课题师：在很久很久以前，洪水淹没了村庄，人们四处逃荒，有一个人帮助人们治理了洪水，这个人是谁，他是怎样把洪水退的，今天就让我们一起走进课文去寻找答案。（板书课题）二、出示目标（默读目标）师：这节课我们的学习目标是（请看大屏幕，默读）1、能正确、流利、有感情地朗读课文。复述故事。2、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。师：目标大家都清楚了，有信心完成吗？（生：有！）要完成本节课的目标需要大家细心读书，积极思考。三、比读书1、出示自学指导一自由轻声读课文，圈出生字，读准字音，把难读的句子画出来，读通全文。3分钟后比比谁读得好。2、学生自学，教师环视。3、检测A、重点检查几个字的读音。（处，多音字）（课件出示）B、出示带有生字的词语，指名认读，纠正字音。C、指名分自然段朗读课文。四、比读课文， 1、出示自学指导二听课文范读，思考讨论：这篇课文主要写的是谁？写了大禹的什么事？完成填空练习。 1、范读课文。2、反馈自学效果（指名回答问题）3、口头填空： 课文主要讲的是大禹为了（ ），三次经过家门都没有（ ）的事。五、比复述课文1、出示自学指导三大声读课文，在小组里讨论用最简练的语言复述课文 5分钟后比那个小组复述的最准确最简练。 2、反馈自学成果，3、师：课文主要讲了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。六、比书写a、出示要书写的生字，认读并口头组词。b、师范写，学生注意观察生字在田字格中的位置。c、练习书写，教师巡视指导。d、展示评讲学生的书写。七、当堂训练1、换偏旁组新字，再组词。牲（ ）- （ ）、 叮（ ）- （ ）、仅（ ）- （ ）、仰（ ）- （ ）、棍（ ）- （ ）、拄（ ）- （ ）给多音字组词。没 （ ）、倒 （ ）、塞 （ ） （
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论