地理人教版八年级下册课表分析 鱼米之乡——长江三角洲地区.docx_第1页
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课标分析v 课标解读1.运用地图简要评价某区域的地理位置。2.举例说出河流在区域发展中的作用。 v 教材分析教材描述了长江三角洲地区地理位置的优越性，重点突出了长江三角洲地区地处江海交汇之地的便利交通条件，说明了长江、京杭运河、黄海和东海，以及支流水系等对长江三角洲地区发展中的作用。活动式课文选取了成都平原作为知识迁移的案例，概括河流不同河段对区域发展影响的差异。通过案例对比掌握认识区域的学习方法，并能学会知识的迁移、举一反三。v 教学目标1.运用长江三角洲地区的地图和资料评价长江三角洲地区的地理位置的优越性。2.结合图文资料，说出河流在长江三角洲地区发展中的作用，并能迁移到其他地区。v 重点与难点重点：1.分析说明长江三角洲地区的区位优势。 2.说出河流在长江三角洲地区发展中的作用。难点：长江三角洲地区的区位优势。v 策略与技术：1. 图释导学法：通过读地形图、气候类型图、气候等值线图等地图，分析自然环境特征。2. 要素分析法：在探因“鱼米之乡”环节，提出从地形、气候、河流以及土壤四个自然地理要素分析有利于发展农业的自然条件。3. 对比分析法：通过对比长江三角洲和成都平原，说明河流在上下游地区发展中作用的差异，突出长江对本区提供便利的水运的作用。4. 角色扮演法：通过让学生扮演世界500强某企业的CEO，从区位的角度
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