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文档简介

课 题4.5光的色散授课时间班级姓名学习目标1知道光的色散现象和原因2知道光的三原色是什么？3知道物体颜色的成因 ？4. 探究色光的混合和颜料的混合，获得有关的知识，体验探究的过程和方法。一、知识回顾；1、光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏着，这种现象叫 。2、空气射入水时，入射角 折射角。光有水射入空气时，入射角 折射角。有水垂直入射时传播方向 （是，否）发生改变。二、认定目标；三、合作解疑；1、色散：牛顿用 把太阳光分解成 的现象叫做色散。换句话说，色散现象说明白光是由各种色光混合而成的。思考：（1）白色光是最单纯的颜色吗，为什么？ （2）天空中美丽的彩虹是怎样形成的呢？青白绿黄红品红黄2、色光的混合： 色光的三原色： （三种色光按不同比例混合可以产生各种颜色的光）注：这三种光不能有其它光混合。3、物体的颜色：（1）透明物体的颜色是由透过它的光的颜色决定的。通过什么色光，呈现什么颜色；（2）不透明的物体的颜色是由它反射的光的颜色决定的。反射什么颜色的光，呈现什么颜色。注：什么颜色的物体反射什么颜色的光对其他颜色的光有吸收作用。白颜色的物体反射所有的光，不吸收。黑颜色物体吸收所有的光，不反射。例题：在没有其他光照的情况下，舞台追舞灯发出的红光照在穿白色上衣、蓝色裙子的演员身上，观众看到她（ ） A.全身呈蓝色B.全身红色 C.上衣呈红色，裙子呈蓝色 D.上衣呈红色，裙子呈黑色4、颜料的三原色颜料的三原色： 品红、黄、蓝（三种颜色按不同比例混合可以产生各种颜色）注：这三种颜色不能有其它颜色混合而成。5、红外线和紫外线1）_线和_线属于看不见的光。靠近红光的是_线；靠近紫光的是_线。 2） 适当的紫外线照射有助于人体_的合成，对人体骨骼的和生长有许多好处。3）紫外线的主要特性有_，_，_。四、当堂检测；1我们将白光通过_，会看到白光并不是单纯的光，而是由多种色光混合而成的。这种现象是光的_2、下列现象中属于光的色散的是（ ）A.雨后彩虹B.水中的月亮C.黑板反光 D.小孔成像3、白光通过绿色玻璃照在绿色的菠菜上，菠菜呈_色，照在白纸上，白纸呈_色，照在红纸上，红纸呈_色。4、白纸上印有黑字，每个人都看得特别清楚。我们之所以能看清楚这些字得主要原因是（ ）A白纸和黑字分别发出了不同颜色得光进入眼睛B白光照到试卷上，白纸和黑字分别反射出白光和黑字进入眼睛C白光照到试卷上，白纸反射出白光进入眼睛，而黑字不反光D黑字比白纸反射光得本领强5.在一张白纸上用绿颜料写一个“光”字，把它拿到暗室。当只用红光照射时，你看到的现象是：红纸上面有一个_色的“光”字。6戴一头金黄色假发，穿一件白上衣的歌唱演员，在屋顶上挂一盏红色霓虹灯的大厅里演出，在这盏灯的照射下，我们会看到她戴的假发是_色，上衣是_色。7、医院里杀菌用的紫外线灯看起来发出淡紫色的光，其原因是（）A其实那盏灯并不是紫外线灯，因为紫外线本身是看不见的B灯管
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