三年级数学教学课时安排安排及全册分析.doc_第1页
三年级数学教学课时安排安排及全册分析.doc_第2页
三年级数学教学课时安排安排及全册分析.doc_第3页
三年级数学教学课时安排安排及全册分析.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三年级数学教学课时安排计划周 次课 题教时11买文具 2、货比三家521小数加减法 2森林旅行531.认识轴对称图形 2.平移和旋转541.欣赏与设计 2找规律551找规律 2练习 3机动561.住新房 2.电影院571.电影院 2机动、581练习一 2 机动59 1. 旅游中的数学 2什么是面积510五一假 111.复习 2.期中考试121量一量 2摆一摆513.1. 铺地面 2. 练习二514.1. 分一分 2比大小5151.吃西瓜 2练习三 5161.整理与复习（二） 2比一比5171. 猜一猜 2.体育中的数学 518总复习 519总复习 520复习考试5全册分析一、本册教材特点分析： 本册教材遵循“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的教育思想，本套教材在研究新中国成立以来历次小学数学课程，教材改革经验的基础上，又吸取了大量的国外课程、教材建设的成功经验。同时教材编写者充分地考虑到我国义务教育的普及性、基础性和发展性的特点，也充分考虑到未来社会对公民数学素质的要求，力求形成以下教材编写的基本特点。（一）重视学生的生活经验，密切数学与现实的联系，引导学生在理解的基础上学习数学，促进学生对数学的认识。（二）展示知识的产生和应用过程，形成“问题情境建立模型解释与应用”的基本叙述模式，引导学生逐步形成多样化的、科学合理的学习方式。（三）以数学活动为线索安排教材内容，促进学生自主地参与、探究和交流。（四）关注学生的情感体验，创设宽松和谐的学习氛围，发展学生的学习兴趣和自信心。 因此，教材创始了大量的现实、有趣且挑战性的情境，使学生在具体情境中不仅学到了数学知识，更重要的是激发了学生对知识的渴求，使他们享受从事数学学习活动的喜悦。二、本册教材教学总体设想：本册教材是在深入研究国内外数学课程的基础上，试图通过教材的编写，建立促进学生发展、反映未来社会需要、体现素质教育精神的小学数学课程体系。这套教材使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心；初步学会运用数学的思维方式去观察、分析并尝试解决日常生活。三、学生基本情况分析 三年级有学生12人。大部分学生学习兴趣浓厚，已养成了良好的学习习惯，课堂上能认真听讲，开动脑筋，配合老师，积极回答问题，有良好的书写习惯，能按时完成老师布置的作业。也有一部分学生没有好的学习习惯，上课不认真听讲，书写习惯不好，不爱学习，不能按时完成老师布置的作业。还有部分学生思维不够灵活，没能掌握好的学习方法，学习吃力，有待于家长和老师配合指导，养成好的学习习惯。老师应针对三年级学生年龄特点，耐心教育，让他们熟悉课堂常规，养成良好的学习习惯。为以后的学习打下坚实的基础。四、择优促差措施1在课堂教学改革上下工夫，努力学习新课标，用新课标、新教材、新教法指导新课堂。 2认真备课，钻研教材，面向全体学生，因材施教。 3对困难生不另眼看待，要了解他们，关心、爱护他们，积极和家长配合，使他们上
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论