八年级下册南方地区自然特征与农业教学设计.doc

南方地区自然特征与农业教学设计湖北省襄阳市襄州区双沟镇初级中学 肖宽座【教材简析】本节教学的内容是人教版八年级地理下册第七章第一节内容，即“南方地区的自然特征与农业”。本章共分四节，本节在本章中有总领概括作用。本节内容主要讲述南方地区自然特征（包括位置范围、地形、气候）与农业。课文开篇通过对南方地区美好景观的描述，同步插入生动可感图片，引出本节内容主题-南方地区（气候湿热的红土地）。文中用简洁精炼的语言，直接概述南方地区的位置范围、地形、气候与农业特征。同步插入相配的地图，简明的阅读材料和生动的图片，意在激发兴趣，极力引导和帮助学生学习掌握“双基”。这些再加上活动题的设计，就给学生创建了自主学习，合作探究和自我展示的大空间，很有利于提升学生学习地理的能力。教学中教师要把握住教材的设计形式，恰当地引导学生开展学习活动。具体教法上有一点不能忽略，学习本节内容前教材已安排学习了与本章节内容结构相似的北方地区，教学中可引导学生与北方地区的内容进行比较，以巩固好的学习方法，提高学习效率，加强对本节内容的掌握。本节涉及的知识内容多，学习花费时间长。课堂上学生自主学习的活动如果进行的比较通透，时间就不够，因此，教学中对课文中安排的内容要有选择，如教材中的“活动题”不必全做，阅读材料可以安排在课外进行，为达成学习目标尽可能让学生有多点时间进行自主性学习活动。 【学习目标】1. 能运用地形图，描述南方地区的位置、范围。2. 掌握南方地区的地形、气候等自然特征，以及与农业间的联系。3. 认识南方地区发展水田农业的自然条件和主要农作物及产品。【重难点】重点：1掌握南方地区的位置范围、地形特点、气候特点。2认识南方地区的水田农业和主要农作物及农产品。难点：理解地理位置、地形、气候与农业的联系。【教与学设想】1用优美歌曲创设情景导入新课从可感图片引出探究主题，激发兴趣，自然过渡。2通过读图，析图，归纳的学习过程提升学生学习地理的能力。3尽可能多让学生自主学习和展示，从中获取学习地理的乐趣。【课前准备】教师：多媒体课件。学生：预习教材，搜集资料。【课时划分】1课时【教学过程】一、导入新课1.播放我的祖国歌曲。优美的歌曲描绘的景观是我国四大地区中的哪个地区？（南方地区）2.出示四大地区图。看看南方地区在我国地图上的位置。二、展开新课1.展示学习目标。同学们黙记下教学目标。2.展示一组南方地区图片。同学们欣赏后感觉南方地区有什么特点。（重点从气候、土壤等方面说说。）3.师归纳：南方地区气候温暖湿润，植被常绿，土壤是红色的。在湿热环境下，发育了红色的土壤，因此南方地区被称为“红土地”。板书：一、气候湿热的红土地。4.展示南方地区地形图。请同学上台来：描述南方地区的位置范围。解析南方地区的地形（重要山脉、四大地形、地势、地形特征）。小组讨论，推代表阐述结果。小组间可互相质疑和问答。师肯定学生回答，适当补充总结（内容教材45页表述）5.分步展示我国温度带图、气温降水图、降水量曲线图、干湿区分布图、气候分布图。南方地区气候有哪些特征？请析图探究。出示引导题：从每幅图上你获取了什么信息？ 南方地区纬度 （高、低），最冷月平均气温在 以上；最热月平均气温在 至 之间，属于 带、 带。南方地区临海，且受 风影响，降水 （多、少），年平均降水量在 毫米以上，属于 （干湿）区。南方地区属于 、 气候。南方地区气候主要特征可归纳为：夏季 ， 冬季 。学生读图填空，5分钟后，请三位学生在黑板上写答案，请答案正确的一位同学说说自己是怎样析图的。教师评点鼓励。6.默读第46页阅读材料“四川盆地与云贵高原”，读后归纳要点。表扬归纳较好的学生。教师可示一例：四川盆地是我国重要的稻米产区，其岩石和土壤都是紫色的，其中含有丰富的磷、钾等矿物养料；云贵高原是喀斯特地形，该地形山奇水秀，但是雨水易渗漏，表土易流失，对农业生产极为不利。7.学生活动。你能解释这个现象吗：冬季，四川盆地比同纬度的长江中下游平原温暖。从地形差异对气候影响的角度解释一下。讨论后回答，表扬讨论积极和回答好的学生。8.展示一组南方地区水田景观图片和南方地区地形图，探究南方地区成为我国重要的水田农业区自然条件。看地图讨论：南方地区成为我国重要水田农业区优越的自然条件有哪些？（从纬度位置、海陆位置、地形特点 方面分析） 板书：二、重要的水田农业区9. 展示南方地区主要农作物和农产品分布图。说说南方地区除水稻外还有哪些农作物及产品？仔细看地图。10.学生活动。生活中你还见到了哪些属于南方地区的食材？想想南方地区食材丰富的原因。利用课前搜集的资料交流作答后小组推荐发言。 你能连线吗，并说出理由：莲藕、椰子、竹笋与海南岛、东南丘陵、长江中下游平原。11.巩固活动。我国的东部分为南方地区和北方地区，你能比较二者的不同吗？填表比较南方地区与北方地区差异（学生略作讨论后把答案写在黑板上。鼓励不受限制多列举。期待有活跃的气氛丰硕收获。）南方地区北方地区一月平均气温年降水量耕地类型颜色的土地主要地形区主要农作物农耕制度三、知识梳理。这节课所学知识我们可以把它梳理成这样的脉络。红 位置 低纬度（暖热） 亚热带 水田（水稻）范围 气候 热带季风气候 农业土 临海（降水多）地 地形：复杂多样（生物多样） 其它（物产丰富）板书设计：自然特征与农业一、 气候湿热的红土地 二、重要的水田农业区四、这节课学得怎么样可接受检查吗。检测题1、下列关于我国北方地区与南方地区存在的自然差异的描述，正确的是( )A北方地区1月的平均气温在0以上，南方地区在0以下B北方地区、南方地区冬季河流都不结冰，河流终年可以行船。C在植被方面北方地区主要以温带落叶阔叶林为主，南方地区则以亚热带常绿阔叶林为主D北方地区地形多以高原为主，南方地区多以平原为主。2、以下哪项不是南方地区的作物( )A甜菜 B水稻 C桑蚕 D甘蔗3、下列地形区与其土壤的连线，不正确的是( )A四川盆地一紫色土 B东南丘陵一红色土C云贵高原一石灰岩 D长江中下游平原一黑色土4、下列关于南方地区的农业，说法错误的是( )A气候湿热，发展农业的水热条件优越B南方地区平原