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文档简介

学 习 预 案主备：邓淑芳执教：总（ 8 ）节课题：分与合 学习内容：教材第2122页的内容，23页练习四第3、4题。学习目标：1、通过本节课的学习，能够掌握4和5的有关组成，并有效地渗透有序的思想。2、培养初步的观察能力、动手操作能力、口头表达能力。3、培养学生的合作和与他人交流的能力。重点、难点：掌握4和5的组成，初步建立学生数感。学习准备：CAI课件、学具盒等。学习环节学 习 活 动学习形式修改意见复习铺垫1、课件出示两个筐子：你知道了什么？2、接着出示4朵向日葵：你又知道了什么？3、从右边数第3朵向日葵是哪一个，请你指出来。仔细看图回答问题探究新知探究新知(一)学习4 的组成。1、把4个向日葵放到两个筐里，有几种情况？2、用学具摆一摆，看看会有几种情况。3、提问：（1）你是怎么摆的？（2）你把4分成了几和几？（3）有不同的分法吗？4、根据学生回答板书： 5、观察板书，你有什么发现？6、在记的时候，你有什么好办法？7、读4的组成。(二)探索5的组成。1、提问：把5个玉米放到2个盘子里，有几种放法？2、学生分小棒，老师巡视。3、学生汇报：（1）你是怎么摆的？（2）你把5分成了几和几？（3）有不同的分法吗？4、根据学生回答板书： 5、观察板书，你有什么发现？6、在记的时候，你有什么好办法？7、读一读5的组成。分一分摆一摆说一说看一看记一记读一读摆一摆分一分说一说读一读巩固练习1、游戏中学习3的组成。（1）每2人有3个球，同桌同学互相玩猜球游戏。（2）师生共同玩猜球游戏。边玩边在黑板上板书3的组成。 2、完成教材第23页练习四的第3、4题。玩一玩说一说试一试课堂作业1、完成教材第21页“做一做”的
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