八年级上册六单元教案.doc

二十六 从小就要爱科学 总第 课时 备课人：马英教学目标： 1、懂得科学技术对社会发展的重要性，培养热爱科学、崇尚科学的精神。 2、了解序言的一般特点和要求。 3、体会本文语言运用的准确性教学重点： 懂得科学技术对社会发展的重要性，培养热爱科学、崇尚科学的精神。教学难点： 能正确看待科学的发展和懂得合理利用科技资源学生准备： 1、准备好字典等工具书 2、收集有关古今科技方面的资料教学方法： 三疑三探教学法教学过程：一、导入新课 请同学们看一个片段，想想是什么让它冲入了太空？我国的神舟五号、神舟六号、神舟七号的飞行员是谁？ 中华民族有五千年的光辉历史和伟大成就，留下了很多光辉灿烂的科技发明。文明是需要传承的，“少年强则国强”，正直青少年的你们身上就肩负着弘扬并发展文明的责任。当历史进入21世纪，著名的数学家苏步青为21世纪 中国少儿科技百科全书做序言，对青少年朋友提出了殷切的期望。今天我们就来学习这篇序言。2、 设疑自探 1、学生读课文，设计本节课需要探究的问题。 2、将学生的问题归纳梳理并板书： 1）、从文中找出科学具有伟大意义的句子。 2）、说说为什么青少年从小就要爱科学？ 3）、找出介绍21世纪 中国少儿科技百科全书主要内容和特点意义的句子 4）、节课上下文理解“科盲”的含义。 5）、结合课文语句体会本文语言运用的准确性。 6）、结合课文说说序言的一般特点。 3、学生结合课文内容进行自主探究，做好圈点批注 三、解疑合探 1、针对个人解决不了的问题，小组讨论交流。 2、小组展示探究结果，指名评价 3、教师进行必要的补充讲解，明确： 四、质疑再探 学生提出不懂之处，师生解疑 五、运用拓展 1、学生自编习题，教师择优让学生训练 2、教师设计：想一想：根据你平时的积累，说出几句关于知识的名言警句议一议：说说下面句子的含义1）、电脑和外语是进入21世纪的通行证，从一定角度看，这句话没错。2）、青少年朋友是祖国的花朵、民族的希望，更是令人羡慕的新一代跨世纪建设者。练一练: 为本文是苏步青21世纪 中国少儿科技百科全书 写的序言,文中的一段 话介绍和评论了该书的思想内容,写作特点,并推荐给广大的青少年朋友.请你仿照这段话,为 名著写一段100字左右的推荐词.六 课堂小结： 1 学生小结自己的收获 2 学科代表对本节课进行全面总结 板书设计: 教学反思: 二十七 在太空中理家 总第 课时 备课人：马英教学目标: 1、了解太空生活,熟悉有关太空的一些知识 2、感受宇航员的冒险精神.无畏精神.乐观精神.奉献精神和牺牲精神. 3、树立正确的人生观.价值观教学重点: 1、 理清文章结构,掌握总-分-总的结构特点. 2 、情况叙述与事理解说紧密结合的写法 3 、 准确.严谨的语言教学难点: 引导学生感受学习宇航员的冒险.无畏.乐观.奉献和牺牲精神教学方法: 三疑三探教学法教学过程: 一 、 创设情景 导入新课 2008年,“神舟五号”载人飞船成功发射,并实现了我国的首次太空行走,中国的航天航空科技取得了跨越式进步,宇航员的太空生活也开始被人们所关注,那么这些宇航员在太空中是如何生活的呢?这节课我们就通过美国宇航员杰瑞.M.利宁杰的文章在太空中理家来进行初步了解。 二、设疑自探 1、学生读课文，设计本节课需要探究的问题。 2、将学生的问题归纳梳理并板书： 1）、作者从哪些方面叙述他在太空中的生活？ 2）、在太空中生活与地球上有什么不同？为什么会出现这些不同？ 3）、作者是如何面对太空中生活的困难的？体现了他什么精神？ 4）宇航员不仅坦然面对困难，而且善于从困难中寻求乐趣，找出体现太空生活乐 趣的语句，并说说体现了什么精神？ 5）本文在安排材料上是按照什么顺序进行的？ 6）、本文的语言有什么突出特点？找出例句加以分析。 3、学生结合课文内容进行自主探究，做好圈点批注 三、解疑合探 1、针对个人解决不了的问题，小组讨论交流。 2、小组展示探究结果，指名评价 3、教师进行必要的补充讲解，明确： 四、质疑再探 学生提出不懂之处，师生解疑 五、运用拓展 学生自编习题，教师择优让学生训练 六、课堂小结： 同学们，本文不仅将我们带入了崇高的精神世界，也将我们引入到了丰富的知识殿 堂，结合文章有关的事理解说，谈谈你们学到了哪些科学知识？ （让学生畅所欲言） 推荐书目 1、太空漂流记、奔向太空、飞向人马座、从地球到月球、环绕月球、 太阳系历险记。 2、影视资源：太空站实录、美国“哥伦比亚号”升空爆炸实录、美国“挑战者号”升空爆炸实录 板书设计： 教学反思： 二十八 奇妙的克隆 总第 课时 备课人：马英教学目标： 1、培养学生严谨求实的科学态度和勇于创新的科学精神 2、进一步了解说明顺序和说明方法。 3、引导学生养成搜集信息，筛选信息的学习习惯。教学重点： 了解克隆这一科技成果和克隆的过程教学难点： 学习科学家在科学道路上锲而不舍、不断攀登的精神学生准备： 1、准备好字典等工具书 2、收集有关古今科技方面的资料教学方法： 三疑三探教学法教学过程：1、 导入新课 孙悟空，是同学们喜欢的艺术形象。他神通广大，经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子。这一精彩的描述，是我国明代大作家吴承恩的想像，科学发展到今天，他的想法已经变成了现实，这就是现代的克隆技术，这一节我们就来了解有关克隆的知识。2、 检查预习 掌握下列划线字的读音： 草莓 胚胎 蟾蜍 两栖动物 腺体 蛋白酶 濒临 繁衍 分泌 哺育 二、设疑自探 1、学生读课文，设计本节课需要探究的问题。 2、将学生的问题归纳梳理并板书： 1）、自然界中那些动植物先天就具有克隆的本领？ 2）、找出天生具有克隆本领的动植物的共同点，用自己话说说克隆是什么？ 3）、读课文第一部分，找出文中直接告诉我们什么是“无性繁殖”，什么是“克隆”的语句 4）在介绍克隆是什么时，作者运用了那些说明方法？ 5）“克隆鲫鱼出生前后”这一节的说明顺序是什么？为什么不以时间的先后顺序来写？文中这样安排有什么好处？ 3、学生结合课文内容进行自主探究，做好圈点批注 三、解疑合探 1、针对个人解决不了的问题，小组讨论交流。 2、小组展示探究结果，指名评价 3、教师进行必要的补充讲解，明确： 四、质疑再探 1、学生提出不懂之处，师生解疑 2、教师质疑：科技进步是一首悲喜交集的进行曲，这句话有什么含义？ 五、运用拓展 1、学生自编习题，教师择优让学生训练 2、教师出示：a、克隆对人类有什么益处？ b、为什么说“克隆能引起许多有关的伦理、道德和法律问题”？ 六、课堂小结： 1 学生小结自己的收获 2 学科代表对本节课进行全面总结 板书设计: 教学反思: 二十九 送你一束转基因花 总第 课时 备课人：马英教学目标： 1、学习本文“总-分-总”结构形式，思路清晰，布局严谨 2、通过学习课文，了解新型生物技术对于花卉育种的意义。教学重点： 举例子的说明方法教学难点： 清晰的思路，严谨的布局教学方法：三疑三探教学法教学过程： 一、导入新课 1、借助多媒体，演示自然界中万紫千红的花，让学生在欣赏花的世界中感受花的奥妙。 2、引入：同学们，如果你现在想要一朵想象中的花卉，只需一个电话，花卉公司就会为你提供出来，这是不是异想天开呢？不是的，现代的转基因技术已经能够圆你这样的梦想了。 （板书课题） 二、检查预习 准确读出下面的词语，注意加线字的读音： 花卉 华裔 枯萎 凋零 贮运 康乃馨 三、设疑自探 1、学生读课文，设计本节课需要探究的问题。 2、将学生的问题归纳梳理并板书： 1）、本文说明的对象？说明的顺序？结构方式？语言特点？ 2）、请同学们用一句话概括各部分的内容 3）、怎样才能得到转基因花呢？ 4）、转基因花研究取得成功的例子有哪些？ 5）、转基因花卉和传统的花卉育种相比有哪些独特的优势呢？ 6）、“这种新型的生物技术的目的，就是为了改良花卉的品质，改良花的形状”，那么课文中展现了转基因花哪些方面的优良特性呢？ 3、学生结合课文内容进行自主探究，做好圈点批注 四、解疑合探 1、针对个人解决不了的问题，小组讨论交流。 2、小组展示探究结果，指名评价 3、教师进行必要的补充讲解，明确： 四、质疑再探 1、学生提出不懂之处，师生解疑 2、教师出示：文章最后说：“只需要打一个电话给花卉公司，描绘一下心中想要的花卉图像，工