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文档简介

课题：第一节 位置和范围教学目标 知识目标1、了解亚洲在位置、地形、河流等方面的自然环境特点。 2、学会运用不同类型的地图和相关资料，归纳出某一大洲的自然环境特点。 能力目标1、使用地图说明亚洲的纬度位置和海陆位置，使学生初步掌握运用地图和相关资料说明某一地区位置特点的方法。 2、使用亚洲地形图和地形剖面图及相关资料，总结归纳亚洲的地形特点和 河流特点，理解地形与河流之间的关系，初步掌握运用地图和相关资料归纳大洲地形、河流特点的方法。情感目标通过地图和资料，让学生从不同方面认识亚洲是“世界第一大洲”，培养学生对我们居住大洲的热爱，对于我们生活的大洲的自豪感。教学重点使用地图说明亚洲的位置和范围，使学生掌握认识大洲的基本方法。教学难点使用地图和地形剖面图总结归纳亚洲地形、河流特点，理解各地理要素之间的联系。教学过程一、导入课题上学期我们一起粗略地浏览了我们居住的地球，同学们有没有注意中国有哪些邻国？它们大都属于哪个大洲？关于亚洲你知道些什么？二自学质疑学习目标 1了解亚洲在位置、地形、河流等方面的自然环境特点。2学会运用不同类型的地图和相关资料，归纳出某一大洲的自然环境特点。 3使用地图说明亚洲的纬度位置和海陆位置，使学生初步掌握运用地图和相关资料说明某一地区位置特点的方法。 4使用亚洲地形图和地形剖面图及相关资料，总结归纳亚洲的地形特点和河流特点，理解地形与河流之间的关系，初步掌握运用地图和相关资料归纳大洲地形、河流特点的方法。浏览内容 1.让学生阅读课本第一部分：世界第一大洲和第二部分：地形和河流，理解和掌握下面问题：（1）世界上最大的大洲是哪一个？ 世界上人口最多的大洲是哪一个？世界陆地的最高点在哪一个大洲？世界陆地的最低点在哪一个大洲？中国在哪一个大洲？（2）描述亚洲在世界的位置：东西半球中的位置：南北半球中的位置： （3）找出亚洲周围的大洋： 找出亚洲周围的大洲：（4）读图6.5，找出不同流向的河流，分别注入哪些大洋或海？2.让学生完成课本P3活动题和P5活动题。在阅读过程中有疑问的地方要进行勾画，打上问号，以便在后面的环节中有针对性的解决。三、交流展示1亚洲与其周围大洲的分界线： 2从地球五带分析，亚洲大陆大部分地处 带；从海陆位置 分析，亚洲东临 洋，北临 洋，南临 洋，西与 接壤。四、精讲点拨 1我国所在的大洲亚洲，是世界上最大的大洲，人口最多的大洲。大部分地区位于东半球和北半球。 2亚欧的分界线：乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海 和土耳其海峡。亚非分界线：苏伊士运河。东南与大洋洲隔海相望；东北以白令海峡与北美洲为界。 3世界之最： 世界最大的大洲：亚洲世界最高的山脉：喜马拉雅山世界最高的高原：青藏高原世界最大的湖泊：里海世界陆地最低点：死海世界最
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