七年级数学上册2.5有理数减法.doc_第1页
七年级数学上册2.5有理数减法.doc_第2页
七年级数学上册2.5有理数减法.doc_第3页
七年级数学上册2.5有理数减法.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

罗古中学七年级数学科自主学习案班级： 姓名：科目数学课题2.5有理数的减法授课时间2013.9.24主备人王静修订人 王芳萍、王会宁、杨燕菲序号14学习目标1、经历探索有理数减法法则的过程，理解并掌握有理数减法法则；2、会正确进行有理数减法运算；3、体验把减法转化为加法的转化思想。学习重难点1、有理数减法法则和运算；2、有理数减法法则的推导。【预习案】一、旧知回顾：1、有理数的加法法则： 同号两数相加，取 的符号，并把 相加； 异号两数相加，当两数的 不相等时，取 较大的加数的符号，并且用较大的 减去较小的 ； 互为相反数的两个数相加得 ； 一个数与0相加，仍得 。 2、相反数的概念： 如果两个数 不同，那么其中一个数叫做另一的 。 如：3的相反数是 ； 8.9的相反数是 。3、计 算： 8（21） ； （10） 9 ； (9) 9 ； (12) (8) ；【探究案】探 究一：有理数的减法法则问 题（1）： 2012年某一天，北京市的最高气温是1C，最低气温是9C,这天北京市的温差（最高气温最低气温）是多少? 想一想：计算温差的算式为： 观察右图：得知最高气温与最低气温相差 _C ，那么8（1） （ ）；发现： 问 题（2）：计算下列式子，看看上面的结论还成立吗？15-6= 15+（-6）=19-3= 19+（-3）=12-0= 12+0=8-（-3）= 8+3=10-（-3）= 10+3=归 纳：有理数的减法法则(1)法 则（文字叙述）: _ (2)法 则（字母表示）：_ 要点注意（两变）：被减数不变 a b a （b） 减号“”变加号“”减数变为相反数探 究二：有理数的减法运算例计算：（独立探究）(1) (4) (8) (2) 07 (3) 7.2(4.8) 【当堂检测】1、计 算：（1）（53） 16 （2）1.3（2.7） （3）1.3（2.7）（4） （5）（2）（1） 2 、 潜水员甲潜入海平面以下10m，潜水员乙潜入海平面以下20m，问甲的位置比乙的位置高多少米？ 3、 全班学生分为五个组进行游戏，每组的基本分为100分，答对一题加50分，答错一题扣50分。游戏结束时，各组的分数如下：第1组第2组第3组第4组第5组150200350400150（1）第1名超出第2名多少分？（2）第1名超出第5名多少分？【拓展延伸】1.比较-3与6.5的大小。（用多种方法比较）2.如果a=7，b=5，试求ab的值。【我的收获】在有理数减法运算过程中，要同时改变的 个符号，一个是运算符号由减号“”变为（ ）“ ”，一个是减数性质符号，由“正”变为
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论