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六年级美术遥远的地平线第二课时教案湘教版 六年级美术遥远的地平线第二课时教案湘教版课 题第3课 遥远的地平线共 2 课时 第 2 课时教 学目 标知识与技能目标：了解地平线和消失点的概念。学生能分析简单的透视现象，在室外风景画中能用线条表现空间的纵深感。过程与方法目标：能了解基本的透视关系，利用透视纸画出室内景物。使学生了解与透视相关的基本概念，中室内景物画中能用线条，表现出物像的立体感。情感态度与价值观目标：使学生学会推理性的观察方法，能忠实第表现自己的所见、所想。教学重难 点运用基本的透视规律，正确表现物体前后遮挡的空间关系。能创作出体现物体前后空间感且有一定情境的画面。教 法学 法欣赏激趣、交流感受、对比分析、示范引导、临摹创作教师教学活动设计学生学习活动设计一、复习旧知1、复习上节课学习的基本透视概念：地平线、消失点。2、提供新的透视知识作为本课预备学习内容。二、直观感受1、出示三幅本班教室内一张课桌的平行透视图，让学生针对实际情况辨析，实施估测分别是站在哪个角度描画的。a、图为平视，课桌只能看见两个面（顶面、正侧面）。b、图为俯视，课桌只能看见三个面（顶面、正侧面、右面）。c、图为俯视，课桌只能看见三个面（顶面、正侧面、左侧面）。2、思考：视平线与地平线之间的关系；怎样确定室内景物的视平线，运用透视概念，分析平行透视图中的视平线、视点、视线、心点。3、教师示范画这张课桌的成角透视图，分别标出视平线和左、右消失点。（教师手绘三幅课桌的平行透视图）三、作品分析分析教材中画家作品图例，比较床铺和远处餐桌的透视变化：1、分别标出两者的视平线、消失点2、两者相同之处：垂直于地平线的线永远垂直。3、两者不同之处：床铺的透视只有一个消失点：远处餐桌的透视有两个消失点。四、知识巩固1、知识小结：强调透视规律，思考视点与消失点的关系。2、画平行透视图步骤小结：a画出视平线、心点、视点、距点。b画出物体的平行面。c从平行面的四个顶角向心点引连线。d从一个顶角向相应的距点引连线，求出透视深度。e连线成立体图形。五、自主表现作业要求：课本P13页学习活动二，选择单个物体，找准它们的视平线和消失点，画出简单的透视图。1、复习巩固基本透视概念：视平线、视点、视线、中心点、消失点。1、师生共同寻找这三幅平行透视图的视平线。2、听讲、领会。3、观察、领会、掌握学习方法。分小组交流，说出各自分析归纳的结果，其他小组可以补充完善。1、归纳知识点。2、归纳平行透视图画法步骤。学生按照要
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