七年级 unit 2 topic 2教学导学案.doc

TopicUnit 2 Topic 2I have a small noseContentSection AEditors:Review教师版导学案Unit 2 Looking Different Topic 2 what does she look like? Section A （1a / 1b /1c ）(听说课型)Learning objectives 明确方向 目标导航(复习热身,设置情景，目标导航) （4min）1.能够听懂并正确朗读新学习的单词: black, blond, blue, color等；2.了解What does she look like? We dont look the same, but we are good friends, too.的含义以及会在句用运用。 3. 能听懂有关人物外貌特征等基本情况的简单对话；并在口头上将对话复述出来。（说明：此部分参看教师用书P144页 Stage 1、Stage 2的部分内容，通过复习等多种形式引出本课的目标。）Learning procedures 【自主探究 小组检测】 (温故知新 知识链接）1. 复习P11 2a中第一幅图，找出Whos she? She is Deng Yapin的意思 _. 想一想.Who is that boy? Hes my friend.的意思是_.2. 复习P11 2a中第三幅图找出Wheres he from? He is from America的意思_，想一想 Where is he from? Hes from Japan的意思_.3. 复习P23 1中最后一句话. Huang Hua and Jane are not in the same class, but they are good friends. 的意思_. 查一查. the same的意思 _.想一想 look the same的意思_.查一查 but的意思_.4.挑战你的能力：你能通过P132单词表的查出以下单词的意思并拼出他们的发音吗？black _ blond_ blue _ colour _(【自主探究 小组检测】这一环节条件许可的学校，可以放在课前处理，根据学校的具体情况来合理安排内容及方式。)组长检查签字【听力训练 能力提升】(15 min)Pre-listening (Section A -2a中部分单词)Step 1 教授单词(检查单词) black, blond, blue和colour. (教师主导)Step 2 教授We look the same. We dont look the same. (教师主导)（说明：此部分参看教师用书P145 Stage 3 Pre-listening 。如果【自主探究 小组检测】完成得好，这部分也可以略。这些可在PPT做出来，可不在导学案中印，以节约成本。 ）While-listening (Section A 1a/1b )Step 1听1a录音，了解听力内容并回答问题：Who is that boy? / Where is he form? / Do Yukio and Kangkang look the same? / Do Michale and Kangkang look the same?（自主学习）（说明：此部分参看教师用书P146 Stage 4 While-listening 。根据学生情况选题，回答形式也可以根据学生情况，通过选择、填空或回答等方式。这些可在PPT做出来，可不在导学案中印，以节约成本。）如：方案1: Who is that boy? He is _. A. Michael B. Kangkang C. Yukio Where is Yukio form? He is from _. A. Japan. B. ChinaC. America.方案2: Who is that boy? He is _.Where is Yukio form? He is _.（这些可在PPT做出来）Step 2 浏览1b表格，抓住关键词；听音，完成1b表格填空。（自主学习）(如果学生情况不好，仍可以将该题改为选择)Step 3 再听，核对答案；然后照书跟读，注意对话的语音语调。（合作学习）Step 4 引导学生注意but的用法，并进行一定的练习。（这些可在PPT做出来，也可在这里讲解。）（先自主学习，然后合作探究）如：We dont look the same, but were good friends, too! 观察这句话并思考以下问题：（1）but为什么没有大写？（2）but的意思是_，词性是_，表示两个问子是_关系。除了上面P23 Huang Hua and Jane are not in the same class, but they are good friends.这句话中的but外，你还能列出其他学过的句子吗？(P31 We are in the same school, but in different grades. )挑战：如果两个句子不是转折而是并列关系，你知道用哪个词吗？完成下列两个句子。We look the same, _ were good friends.We look the same, _ we arent good friends.【实践内化 交流展示】（12min）Step 1 学生分小组进行练习1a的对话，并表演。（合作学习）（教师用书P 146 Post-listening中的内容）Step 2 完成1c的练习（以此方式训练学习转述1a对话大意义的能力，锻炼学习口头表达能力。学生情况较差的也可以先给一个示范或降低难度。）方案1: Yukio is my friend. He is from _ . He has _ hair and _eyes. We dont look the _, _ we are good friends.方案2: 只看1b表格，不看句子，直接复述。类似处理 Michael 和Kangkang【自我评价 概括小结】（3min）1我学到了哪些单词: _2.我学会了哪些句型:_3.我的表现怎么样？_(如发言情况，思考情况，合作次数等等。此部分在教师的引领下完成。)【过关清理 练习检测】（5 min）一、选择填空()1.-_isthatboy?-Oh,hesmyfriend,Yukio.A.WhatB.WhoC.WhereD.How()2.-_ishefrom?-HeisfromJapan.A.WhatB.WhoC.WhereD.How()3.Butyoulook_same.A./ B.aC.an D.the()4.Webothhaveblackhair_blackeyes.A.tooB.andC.but D./()5.Wedontlookthesamelooks,_weregoodfriends.A.too B.and C.but D./二、翻译下列句子：1.But you look the same. _2. We have black hair and black