中一班环保教案.doc

保护环境从我做起一、设计意图：近些年来，由于人们缺乏最基本的环保意识，使生态环境遭到严重破坏，造成生态平衡失调。因此保护生态环境已成为世界各国共同关心的全球性问题。幼儿期是培养良好品德、行为习惯的最佳期，这时对他们进行环保的启蒙教育，形成最初的环境意识、爱护环境的情感和保护环境的行为习惯将会影响他们的一生。在我们周围的环境中，空气受工业及运输业的影响，污染很严重，特别是如今助动车、摩托车在街头巷尾随处可见，它们排放的废气都会造成空气污染。针对这一现状，我设计了此活动，旨在培养幼儿的探索兴趣，增强幼儿的环保意识。二、活动目标：1、在区分机动车和非机动车的基础上，知道机动车和非机动车的优点和不足之处。2、知道机动车以及工厂排放的废气会污染空气，增强幼儿的环保意识。3、扩展幼儿的想象思维，发展创新能力。三、活动准备：1、幼儿课前学会区分机动车和非机动车；2、利用多媒体辅助教学，已制作好课件；3、蜡烛一根、碟子一只、打火机一个、“禁烟标记”一张；4、幼儿人手一张纸，一盒水彩笔。四、活动过程：（一）问题导入，复习巩固。师：早上，爸爸妈妈是用什么送你们上幼儿园的呢？（用自行车、助动车、摩托车等）师：上次我们知道了摩托车、助动车都是利用燃油式发动机带动转动轴使车轮转动起来的，叫做机动车；而自行车、三轮车是用脚踩脚踏带动链条而转动的，是非机动车。它们都属于什么呢？（交通工具）今天我们就到“菲菲车店”去瞧一瞧，看看那儿发生了一件什么事？（二）声形并茂，帮助理解。1、利用多媒体演示动画故事。2、逐段看画面并提问：菲菲车店里卖哪些车呢？菲菲是怎样叫卖的？（点击声音图标，幼儿跟学，强调助动车的特点）有哪些动物来买助动车的？它们为什么要买助动车？（结合动物的特性和助动车的方便、快捷来说）为什么天空变得灰蒙蒙的、树叶不那么绿了，也有那么多动物生病了？3、在电脑图片上区分机动车和非机动车，找出它们的优点和不足。（答对或答错，电脑给予表扬和提示）小结：非机动车费时、费力，但车子后面不排废气、无污染；机动车省时、省力、方便快捷但有污染。（三）演示实验，启发思维。1、看电脑画面。“其实除了机动车会排放废气以外，许多工厂、发电站的烟囱也会排出废气，你们看工厂的烟囱冒出滚滚浓烟，这些浓烟又随风飘散到远处，渐渐地看不出来了，但空气中的有害气体就会被我们吸进身体，影响健康。”2、做小实验：点燃蜡烛，把碟子放在火苗上熏一会儿，为什么碟面变黑？幼儿讨论。小结：我们点燃蜡烛，在碟子靠着火苗的那面蒙上了一层乌黑的炭，这种炭通常进入空气中所以我们看不到，但这会污染空气。（四）迁移经验，扩展想象。1、为了减少空气污染，不少科学家做了研究，他们发明了无污染的电动汽车。（看电脑画面）2、请小朋友们动脑筋想一想，怎样才能减少空气污染？（幼儿分组讨论）小结：我们可以让菲菲在它的车店里也多卖“绿色交通工具”，把树林变得更加美丽。3、在小朋友家里有哪些空气污染呢？（煤气、油烟、成人吸烟等）老师这儿有一个禁烟标记，下课后我们也来画一个贴在家里，多种花、多植树，保护环境，从我做起！五、活动延伸：1、幼儿绘画禁烟标记。2、幼儿为菲菲车店续编故事结尾，教师录音。3、大家争做“环保小卫士”。保护环境从我做起中（一）班我为环保做什么活动目标：1、建立园内垃圾回收站，激发幼儿保护环境的意识和初步的责任感2、申请电池回收筒，培养幼儿的社会责任感。活动准备：电池若干，纸箱若干，电池回收筒一个活动过程：1、与幼儿一起讨论“减少垃圾，清除污染，保护环境”，小朋友可以做些什么事情？2、根据幼儿讨论情况，确定幼儿力所能及的实践活动形式：1）到需要清理的区域中进行卫生清扫活动（利用户外活动时间完成）2）幼儿园里设置垃圾回收站。提问：我们幼儿园里那些垃圾可以回收？怎样保护幼儿园里的环境？引导幼儿在幼儿园里用纸箱设置垃圾回收站，分类管理，激发幼儿的社会责任感。3）设置电池回收筒。出示电池，向幼儿讲解废旧电池的危害，引导幼儿设置电池回收筒，广泛收集废旧电池。3、讨论：家庭中可以为环保做什么？4、活动延伸：和父母一起为环保做一些力所能及的事情（绘制不乱扔垃圾的宣传画，将地上的垃圾送进垃圾箱等）我为环保做什么中(一)班怎样减少噪音设计思路:让幼儿明白噪音也是一种污染，我们保护环境可以从减少噪音开始做起。培养孩子们的动手能力，在活动中得到知识，找到快乐。明白保护环境，每个小朋友都可以做到。活动目标:1、 萌发幼儿想办法控制噪音的兴趣2、 发展幼儿动手动脑的能力3、 通过探索，引导幼儿想办法减少自己在生活中遇到的噪音活动准备：1、幼儿已具备乐音与噪音的生活经验2、椅子、桌子、杯子、碗、铁桶、双面胶、透明胶、海绵、布条、棉花、小地毯、废报纸及各种软硬材料；记录纸、笔活动过程：一、幼儿倾听噪音，导入活动 1、 请助教老师隐藏在黑板下，利用一些工具制造噪音，让小朋友注意听准备一些很嘈杂的噪音，钢琴曲以及欢快的儿歌等等，让孩子感受噪音和乐音的区别。2、提问：你听到了一些什么？这些声音是什么东西发出来的？听了这些声音后你有什么感觉？你们有什么办法减少这些噪音？二、引导幼儿进行两种物品相碰撞操作1、老师今天准备了很多东西，想请小朋友也来试一试，哪些东西相碰撞时发出的声音很吵很大？哪些东西相碰撞是发出的声音很小？请把你的发现记录下来。2、小组讨论、讲述自己的操作活动哪些物品与任何物品相碰撞时发出的声音比较小？哪些物品与别的物品相碰撞时发出的声音比较大？你们喜欢听哪种？为什么？三、引导幼儿分小组讨论减少噪音的方法，并相互交流1、 我们一起来动脑筋想一想，用什么办法可以减少我们生活中常见的一些噪音？2、启发幼儿自选材料，动手操作，解决问题活动延伸让孩子们找找我们的教室里有什么噪音，有什么办法可以解决，请孩子们自己动手，将自己的想法用行动表示出怎样减少噪音中（一）班中班环保教案 地球一小时教学目标：1、初步认识二氧化碳并知道二氧化碳与地球环境污染的简单关系； 2、知道节约用电等行为会减少二氧化碳的排放，初步形成环保意识； 3、能共同设计环保主题海报，培养热爱地球家园的责任感。教学分析：重点：1、初步认识二氧化碳并知道二氧化碳与地球环境污染的简单关系； 难点：2、知道节约用电等行为会减少二氧化碳的排放，初步形成环保意识；教学准备：1、地球生病图片、二氧化碳卡通图片、轿车电灯工厂图片； 2、“ 为地球妈妈降温”的半成品海报； 3、白纸每人一张、绿色蜡笔若干； 4、“地球一小时”宣传视频文件。教学过程：（开始部分）师：（出示地球妈妈生病图片）小朋友，我们的地球妈妈生病了，发烧了，你们知道地球妈妈为什么生病了吗？请小朋友大胆想象，大胆发言。师：教师利用所学过的病菌能引发人类生病的道理，让幼儿联想到地球妈妈生病也是感染了一种可怕的有害气体，引出“二氧化碳”。可以让幼儿起一个更好记的名字，如“碳碳”。（进行部分）师：为什么二氧化碳可以让地球妈妈生病？它是由什么产生的？出示图片：轿车尾气二氧化碳 电灯燃烧煤炭二氧化碳 工厂加工二氧化碳师：他们把这些二氧化碳气体全部丢到地球妈妈身上，就像给地球妈妈穿上了厚厚的棉衣，地球妈妈开始发烧了，地球气候变暖，由此引发各种异常的气候变化和灾难，如干旱、洪涝、地震、沙尘等。师：面对地球妈妈的苦恼，我们应该怎么做？怎么才能让地球妈妈早日康复？ 请小朋友大胆说出自己的想法， 根据以上所讲，得出总结： 电灯燃烧煤炭节约用电减少二氧化碳 轿车尾气不开车或尽量少开车减少二氧化碳 工厂加工节约一切生活用品减少二氧化碳师：请小朋友观看“地球一小时”活动宣传片，看看世界各国人民为了地球妈妈都做了什么“熄灯！”请小朋友养成节约用电的好习惯，而且要提醒周围的人也要节约用电。（结束部分）师：还有哪些行为可以帮助地球妈妈减少二氧化碳？师：出示大树图片，讲解为什么人们要多栽树，少伐树，因为大树可以帮助地球妈妈吸附大量的二氧化碳，从而达到净化空气的目的。师：4月22日是世界地球日，老师倡议大家共同为地球妈妈设计一个宣传海报，让更多的人们知道地球妈妈的痛苦，更多的人们加入到我们拯救地球妈妈的活动中来。师：出示“世界地球日，我们为地球妈妈降温”的半成品宣传海报，要求幼儿每人画一课大树，并用手撕下来，粘在海报上，大家画的大树共同粘成一个大树荫的形状，为地球妈妈撑起一片绿荫！最后大家站在海报旁边，共祝地球妈妈节日快乐！中班环保教案 地球一小时中（一）班中班环保教案：垃圾的悄悄话一、教学目标：1、引导幼儿理解“垃圾对话”的内容，丰富词汇：“发霉”、“变形”、“你推我挤”、“吵吵闹闹”。知道日常生活的垃圾增多给人类带来危害。2、鼓励幼儿对变废为宝进行大胆想象，参与创造性的表演，发展幼儿的记忆力和表现力。二、教学准备：1、教师带幼儿观察周围的环境，体验环境污染状况。2、创设环境：垃圾角3、录像带一盒（大班幼儿对应的配戴各种垃圾进行表演）4、旧报纸、酸奶杯、胶袋、纸盒、布碎等。三、教学过程：1、教师做扫垃圾的动作，出示充满垃圾的垃圾筒，引出课题。教师引导：“小朋友看到我现在干什么呢？（扫垃圾）老师看到地面有这么多垃圾觉得很不干净，很不舒服，我要把地面清洁干净，把垃圾扫进垃圾筒里，你们看垃圾筒里面有这么多的杂物废品。嘘，请小朋友们认真地听一听，他们说了些什么呢？”2、教师完整讲述故事“垃圾的悄悄话”，丰富词汇。提问：（1）刚才有什么垃圾在说话？（2）旧报纸为什么会说自己还很有用呢？ （3）废旧物品还能有用吗？有些什么用呢？3、观看大班幼儿的情境表演，再听第二遍故事。提问：（1）你们看到马路上的垃圾从哪里来的？（2）为什么会有这么多垃圾？（3）垃圾对人们有什么害处呢？（4）我们要怎样减少垃圾，保护环境？4、幼儿学习表演“垃圾的悄悄话”的故事情境。先请一组幼儿出来表演给大家看，要求大胆地说出垃圾，说出的垃圾的话，并启发幼儿想像各种垃圾的动作，然后再请全体幼儿一起表演，分别配戴各种垃圾。最后请表演得最好的一组幼儿出来表演给大家欣赏，老师作最后小结。5、活动结束：教师引导：“小朋友，我们的活动室也有垃圾，这样的环境干净吗？现在请你们来当环保小卫士，把活动室的环境清洁干净。但是不要把可以循环再用的旧物丢到垃圾筒里，要把它收起来，下次老师要教你们废物变宝的一种新本领。中班环保教案：垃圾的悄悄话中（一）班中班环保教案：大树妈妈一、活动目标：1、通过做游戏，让幼儿初步了解树木给人们带来的好处。2、在讲讲做做的过程中，激发幼儿爱护环境的情绪。二、活动准备：布置大森林的场景、各种生活在地球上的动物的头饰数量与幼儿人数相等（包括人类）、动画（大树妈妈的本领）及相关设备、一棵大树（没有树叶）、小树叶若干（与幼儿人数相等）、蜡笔三、活动过程：1、创设情境各种小动物乘上小火车，我们一起出发去“大树妈妈”家庆祝生日。（进入“大森林”的场景中）用歌声呼唤大树妈妈（歌曲大树妈妈）随音乐大树妈妈上（扮演），抚摸她心爱的宝贝们。（通过抱抱、亲亲、摸摸，传达大树对一切的关爱，体验家的温暖。）（歌曲完，大家偎依在大树妈妈身边。）2、讲讲大树的本领(1)、老师示范为大树妈妈献上自己的祝福老师：我们都是大树妈妈的宝贝，我们离不开大树妈妈，大树是小猴、小兔、大象、小鸟等各种小动物、还有我们小朋友们的家。这是我给您的生日礼物“大树是我们的家”。大树妈妈很高兴回送了一片小树叶。(2)、幼儿为大树妈妈献上祝福先看动画，引导幼儿结合原有经验说出大树妈妈的一项本领。大树妈妈为送过祝福的小朋友发小树叶。大树是一把大伞挡住炎热的太阳，我们在大树下乘凉。大树为我们提供鲜美的食物，还可以造成各种工具、物品。大树上的每一片树叶都能吐出“氧气泡泡”使空气新鲜，使我们都能吸到氧气。大树把黑黑的灰尘、有害的气体都吸进去，并减弱噪声，保护我们。(3)庆祝生日大家手举小树叶，围着大树妈妈唱生日歌。3、救救大树从远方飘来了一片枯黄的小树叶，这是寄给大树妈妈的信：大树妈妈很伤心，我们一起为小鸟想办法（讨论）（由于人们的努力，大森林又回来了，多种树使沙漠变回美丽的家园，小鸟又有了美丽的家。）如何保护树木？（不要乱砍、不去摇小树苗、不随便摘小树叶）4、做片小树叶出示那棵没有树叶的枯树，大家想办法救他：我愿“做”一片小树叶，陪伴在大树身边。在每一片小树叶上画大树和花草，表达自己的心愿，“说说”自己的心理话，贴到大树妈妈身上救活她。中班环保教案：大树妈妈中（一）班幼儿园中班环保教案：鱼宝宝笑了活动目的： 让幼儿通过帮助“鱼宝宝”解决污染的生活环境，激发幼儿的环境保护意识，并从小养成爱护环境，讲究卫生的好习惯。 活动准备： 1、电脑课件1个（污染的池塘中无力游动的小鱼和一个舒适、整洁的池塘中自由自在游动的小鱼）。 2、布置“脏池塘”的场景（大盆中放入一些污染物品）。 3、池塘污水背景若干幅。 4、易拉罐、奶瓶、绿色水管、干树枝、皱纸等、剪刀、浆糊。 活动过程： 一、观看课件中的情景表演，让幼儿说说“鱼宝宝”哭的原因。 1、师操作课件（屏幕上游出几只小鱼，边哭边游出来）。老师连忙问：“鱼宝宝，你们为什么哭？”鱼宝宝不回答，游到礁石和海草里面去，继续抽泣着。 2、师启发幼儿思考：鱼宝宝为什么哭呢？为什么不理我呀？ 3、师生一起小结使鱼宝宝哭的原因：池塘里的水又脏又臭，鱼宝宝快死了。 二、让幼儿帮助“鱼宝宝”寻找原因，并讨论怎样把家变干净、整洁。 1、让幼儿观看“池塘边”的环境（大屏幕），师生一起小结出“工厂水流入池塘”、“工厂排放废气”、“垃圾倒入池塘”、“工地车往池塘倒沙土”等使池塘变脏变臭的原因。 2、引导幼儿讨论：怎样才能让“鱼宝宝”的家变干净。 三、分组操作活动，提供多种材料，启发幼儿为“鱼宝宝”布置一个干净、舒适的家。 A组：找出池塘背景图中的有关污染环境的图片把它们撕去，让幼儿园在白色版面上自由想象，画上清水、鱼、岸上的花、草等美好景象。 B组：在“池塘”岸上种植柳树、草和鲜花等事物（用水管、干树枝、彩纸等制作）。 C组：捞垃圾，在布置成“池塘”情境的脸盆中捞垃圾，并想办法让水变清。 D组：让幼儿自由找伙伴谈解决的方法，师帮助幼儿用形象的图形记录。 四、和鱼宝宝玩游戏 1、师操作课件，让“鱼宝宝”从礁石和水草中游出来，并笑嘻嘻地道谢。 2、音乐起，幼儿同鱼宝宝们高高兴兴地做游戏。中班环保教案：空气变新鲜了设计思路：环境教育已走进课堂,幼儿教育作为基础教育的有机组成部分,有必要尽早让幼儿从小接受环境保护的启蒙教育。故事：空气变新鲜了通过形象地描述了一只猴子从森林来到大城市，由于大城市的空气污染，而出现了身体上的一系列的不舒服，从而让幼儿知道造成空气污染的一些原因，更激发幼儿保护环境的意识，从小懂得保护环境，热爱自然。纲要中也指出，要让幼儿亲近自然，接触社会，初步了解人与环境的相互依存关系，有认识和探索的兴趣。 流程设计： 创设情境引出课题讲述故事启发设问讨论完整欣赏故事延伸 一、活动目标：1.能围绕故事情节的发展，通过提问、讨论等手段来帮助孩子理解故事和内容。 2.通过故事，让幼儿了解一些城市空气净化的初浅知识，并初步激发幼儿保护环境的意识。 3.鼓励幼儿大胆地用较清楚的语言表达自己的想法。 二、重点与难点：1.引导幼儿用较清