七语上期中知识点 2.doc

人教版初一上册语文期中重要知识点 一、文学常识第一单元：走一步，再走一步莫顿亨特，美国作家。蝉小思，香港作家。贝壳席慕容，台湾作家。紫藤萝瀑布宗璞，选自铁箫人语。童趣选自浮生六记闲情记趣，沈复，清代文学家。第二单元：理想作者：流沙河。我的信念玛丽居里，波兰人，著名科学家。论语是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。孔子：名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，我国古代伟大的思想家，教育家。第三单元：春朱自清，选自朱自清散文选。济南的冬天老舍，原名：舒庆春，字舍予，北京人，著名作家。秋天何其芳，四川万县人，现代诗人，评论家。观沧海曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。其诗以慷慨悲壮见称。二、名著导读1、繁星春水：主题是“母爱、童真、自然”。作者是冰心，原名谢婉莹，中国现代文学史上第一位著名女作家。这两作品是在受到了印度诗人泰戈尔的飞鸟集的影响下写成的。包括三方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂。如“母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了，我只能躲到你的怀里。诗中的母爱往往有双重内涵：一是母爱对诗人的浸润，二是诗人对母爱的深情颂赞。二是对大自然的崇拜和赞颂。作者认为：人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的。如“我们都是自然的婴孩，卧在宇宙的摇篮里。”三是对人生的思考和感悟。称为“哲理诗”。如：墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。作品的艺术成就表现在：一是兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。二是语言清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。2、伊索寓言：主题是“生活的智慧和想象的魅力”。伊索寓言是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。包括三方面的内容：一是影射当时的社会现实，揭露了当时统治者的残暴和蛮横。如：狼和小羊、猫和鸡;二是表现劳动人民生活的经验与智慧。如：农夫和蛇、狐狸和山羊;三是借动物形象嘲讽人类缺点。如蚯蚓和狐狸、蚂蚁和蝉作品的艺术特色是：一是往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理;二是篇幅短小而寓意深刻，广泛采用拟人化手法。三、文言文重点字词1、之：故时有物外之趣：结构助词，“的”。昂首观之：代词，“它，指夏蚊”。心之所向，则或千或百：用在主谓结构间，取消句子的独立性，不译。2、以：徐喷以烟：介词，“用”。以丛草为林：介词，“把”可以为师矣：介词，“凭，靠”。可以为师矣：介词，凭，靠。仁以为己任：介词，“把”。3、而：忽有庞然大物，拔山倒树而来：表修饰，可不译。舌一吐而二虫尽为所吞：连词，表顺承，可译为“就”学而时习之：连词，表顺承，译作“然后”。人不知而不愠：连词，表转折，译作“却”。任重而道远：连词，表并列，译作“并且”。4、然：忽有庞然大物：形容词词尾，译作“的样子”。果然鹤也：副词词尾，不译。5、为：舌一吐而二虫尽为所吞：译作“被”知之为知之：译作“是”。项为之强：译作“因为”。以丛草为林：译作“当作”。为人谋而不忠乎：译作“替”6、其：其恕乎：副词，译作“大概，也许”。必细察其纹理：代词，译作“它的”。蹲其身：代词，译作“自己的”7、观：昂首观之：看 作青云白鹤观：景象8、故：故时有物外之趣：所以 温故而知新：形容词作名词，“旧知识”9、焉：三人行，必有我师焉：兼词，相当于“于之”，其中“于”为介词，“之”为代词，指“在这几个同行的人中间”。10、时：故时有物外之趣：常常 学而时习之：时常。11、词性活用：鞭：鞭数十，驱之别院。名词作动词，译作“鞭打，用鞭子打”。故：温故而知新：形容词作名词，“旧知识”新：温故而知新：形容词作名词，“新知识”仁：仁以为己任：名词作动词，实现“仁”的理想。善：择其善者而从之：长处，好的地方。16、通假字：项为之强：“强”通“僵”，僵硬。 不亦说乎：“说”通“悦”，高兴，愉快。诲女知之乎：“女”通“汝”，你。 是知也：“知”通“智”，智慧。17、重点字词：私拟作群鹤舞于空中：私：心里;拟作：比作;于：在。 徐喷以烟：慢慢地。盖一癞虾蟆：原来。 方出神：正好。 使与台齐：让。 定神细视：集中。人不知而不愠：知：了解;愠：生气，发怒。 择其善者而从之：跟从。学而为思则罔：迷惑。 学而不思则殆：有害。 是知也：此，这。择其善者而从之：跟从。 士不可以不弘毅：胸怀宽广，意志坚定。 七年级语文上册期中检测题一、基础整合【30分】1、默写或根据课文填写。(共14分)君问归期未有期，_。(夜雨寄北李商隐) (2分)山光悦鸟性，_。（题破山寺后禅院常建）(2分)观沧海展示曹操博大胸襟的诗句是：_，_；_，_。（4分）子曰：“三人行，必有我师焉。_，_。（论语十则）(2分)_，_。乡书何处达，归雁洛阳边。(王湾次北固山下) (2分)天净沙秋思，曲中直接道出天涯游子之悲的句子是“ ”；能侧面表现游子长期漂泊异乡的诗句是 。（2分）2、为加点词选择正确的义项。(3分)呼朋引伴（ ） A指引 B牵引 C引申 D招引欣欣然张开了眼（ ） A然而 B的样子 C这样 D对一年之计在于春（ ） A计算 B主意，计谋 C打算D策略第二单元“综合性学习”（4分）同学们知道吗？我们其实生活在一个语文的世界里。无论是读书看报与人聊天，还是听相声、看电视、逛商场，只要留心观察，随时注意语言现象，总会碰到与语文有关的问题。生活有多宽广，语文的世界就有多大；生活有多精彩，语文的世界就有多丰富。各种文学作品，春联、广告、店名、流行语等，都是语文世界的一个部分。今天我班将举行生活中的语文综合性学习活动。3、请以“爱护校园的花草”为主题拟一条广告。(2分)4、请为“节约用水”拟一条公益广告。(2分)读下面文段，完成57题。(9分) 10月1日中华人民共和国迎来59 。59年像一条长河，有急流也有( )流；59年像一幅画卷，有冷色也有( )；_，_；59年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚打开，歌曲 高潮，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代!5、根据拼音写出正确的词语。(4分)6、根据文段前后的内容在( )填上反义词。(2分)7、横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。(3分)二、阅读【40分】阅读下面文段，完成8-12题。（一） 12分余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为善，以土砾凸者为丘，凹者为壑，_，_。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，_，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。8、照原文内容，把横线上的内容补充完整。(3分)9、解释下列加线词语。(2分)（1）以丛草为林 （ ） （2）凹者为壑（ ） （3）兴正浓（ ） （4）鞭数十（ ）10、翻译句子：(2分)盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。11、作者把癞虾蟆说成是“庞然大物”，运用了什么手法？有什么作用？(3分)12、从选文中举一例说明作者幼时的童趣。(2分) (二) (14分)设若单单只有阳光，那么算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！13、文段第一句在结构上有什么作用？(2分)14、指出作者描绘景物的观察角度。(2分)15、济南为什么是个理想的境界？(3分 16、文中“晒”“睡”“醒”用得很贴切，你是怎样理解的？(3分)17、“小摇篮”比喻什么？作用是什么？ (4分) (三)清明的心弦 (8分)我喜欢北方的初冬，我喜欢初冬到郊外、到公园去游玩。地上的落叶还没有扫净，枝上的树叶还没有落完。大树已经摆脱了自己沉重的与快乐的负担。春天它急着发芽生长，夏天它急着去获取太阳的能量，而秋天，累累的果实把枝头压弯。果实是大地的骄傲、大树的安慰，却又何尝没有把大树压得直不起腰呢？湖水或者池水或者河水，凌晨时分也许会结一层薄冰，薄冰上有腾腾的雾气，雾气倒显得暖烘烘呢。然而，太阳出来了，有哪一个太阳比 初冬的太阳更亲切、更妩媚、更体贴呢？雾气消散了，薄冰消融了，初冬的水面比秋水还要明澈怡远，不再有游艇扰乱这平静的水面，也不再有那么多内行的的与二把刀的垂钩下钩者的贪婪，连鱼也变得温和秀气了，它们沉静地栖息在水的深处。地阔而又天高，所有的庄稼地都腾出来。大地吐出一口气，迎接自己的修整，迎接寒潮的删节。当然，还有瑟瑟的冬麦，农民正在浇过冬的“冻水”，水与铁锨戏弄着太阳。场上的粮食油料早已拉运完毕，稀稀落落的几个人在整理谷草。在初冬，农民也变得从容。什么适时播种呀，龙口夺粮呀，颗粒归仓呀，那属于昨天，也属于明天。今天呢，只见个个笑脸，户户紫烟，炕头已经烧热，穿开裆裤的小孩子却宁愿呆在家门外边。这时候到郊外、到公园、到田野去吧，游人与过客已经不那么拥挤。大地、花木、池塘和亭台也显得悠闲，她们已经没有义务为游人竭尽全力地显示她们的千姿百态。当她们完全放松了以后，也许会更朴素动人。而这时候的造访者，才是真正的知音。连冷食店里的啤酒与雪糕也不再被人排队急购，结束了她们大红大紫的俗气，庄重安然。到郊外、到公园、到田野去吧，野鸽子在天空飞旋，野兔在草棵里奔跑。和它们一起告别盛夏和金秋，告别那喧闹的温暖，却迎接漫天晶莹的白雪，迎接那盏盏冰灯，迎接房间里跳动的炉火，和火边的沉思絮语，迎接新年，迎接新的宏图大略。初冬，拨响了那甜蜜而又清明的弦，我真喜欢。18、本文作者认为初冬特有的美的是： （2分）19、第段中作者说“大树已经摆脱了自己沉重的与快乐的负担”，“沉重的负担”“快乐的负担”各指什么？（3分）20、本文描写景物，处处突出一个“静”字，将初冬时静谧安静的景象跃然纸上，文章都写了哪此景物“静”了？请填空回答（3分）第段写 静了；第段写 静了；第段写 静了。 (四) 6分 嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己!” 淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己!” 深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己!”21、上面这首小诗选自繁星 春水作者是谁？(2分)22、这首小诗运用_、_等修辞手法，从“发展你自己!” “贡献你自己!” “牺牲你自己!”诗句里我们知道作者劝勉青年人要怎样面对自己的人生？(4分)三、附加题【10分】多言何益子禽问曰：“多言有益乎？”墨子曰：“虾蟆、蛙、蝇，日夜恒鸣，口干舌檘，然而不听。今观晨鸡，时夜而鸣，天下振动。多言何益？唯其言之时也。” （墨子附录）注：