马铺高中2013-2014第二学期总结及下期打算.doc

马铺高中20132014学年度第二学期工作总结及下学期打算 我校紧紧围绕“以人为本，一切为了学生，为了一切学生,为了学生的一切”的办学理念和全面推进新课改、整体提高教学质量的工作总目标，在刘校长正确带领下，通过全体教职工的共同努力工作，这学期的工作取得了满意的成绩，学校整体工作上了一个新的台阶。一努力营造“和谐、文明、上进”的工作氛围学校积极塑造“团结协作、民主和谐、进取向上”的校园精神；着力塑造“清正廉洁、民主公开、精心服务”的领导精神；努力构建“宽容理解谦让、和谐融洽协作、敬业爱岗进取”的教师精神；注重塑造“健康快乐、安全文明、乐学创新”的学生精神。上述四种精神已逐步在校园形成，学校领导、教师、学生之间的关系非常融洽，学校与家庭的关系非常和谐，学校与社会各界的关系和谐。正是这些和谐，让学校形成了“和谐、文明、上进”的工作氛围。正是因为有这样校园氛围和育人精神，学校在评职晋级、评优评先、奖励绩效分配等方面十分和谐融洽，无一人因这些方面的利益找领导上访等事例发生。正因为这种氛围的营造，我们学校在工作中，所有年轻人都积极争取晋职，评优，评先以晋职，评优,评先为荣。当然这与我们学校每一个老师所具备的美德和精神分不开。二精心打造“校园文化”，全力塑造“助人为乐精神”“本期校园文化建设方面更加完善，一是完善了校园文化和班级文化；二是校园文化更新升级；校园文化建设是学校师生经过长时间持续的反思、比较、筛选、凝炼，才积淀和发展起来的，是师生共同遵循的价值观念和行为方式。学校文化中最为重要的是精神文化，我们在塑造学校精神文化时完善了校训、办学理念、校风、教风、学风等，在学校精神文化建设中注重塑造五种精神，即：一是“团结协作、民主和谐、进取向上”的校园精神；二是“清正廉洁、民主善导、精心服务”的领导精神；三是“宽容理解、谦让和谐、敬业爱生、协作进取”的教师精神；四是“健康快乐、安全文明、乐学创新”的学生精神；五：帮助别人，助人为乐的精神。以此营造学校文化氛围，用文化塑造团队、用精神引领团队。三努力促进学生、教师、学校的共同发展，全面提升教学质量1“以学生为主体，以教师为主导”。一所学校，如果教师不能感受到工作、生活的乐趣和幸福，就不能全力以赴投入到教育工作中去，就不能发挥积极性和主动性。如果老师的积极性不高，那他培养出来的学生也没有创新。因此，教师在学习、工作、生活中要有幸福感，主要体现在四个方面：一是提供安心、舒心的工作环境；二是营造和谐、宽容的人文氛围；三是培养积极、进取的个性品格；四是促进有效、精深的专业成长。具体做法如下:一 让教师参与学校规划和制度的制定，树立全局观念和合作意识形成。二 班子成员都树立了感激教师的理念，加强与教师的心理沟通，建立民主平等的群体关系，对教师充分尊重和理解，提醒教师应注意经常保持阳光心态和乐观情绪，丰富自己的文化生活，对职业心理产生积极的影响，从而消除教师的职业倦怠。三 以引导、鼓励为主要导向，建立科学有效的奖励性绩效考核机制，重视和谐校园和教研组的建设，落实“培养是最好的奖励，也是最好的福利。优化评价激励机制。四 为教师展示才能搭建多彩的平台，有计划地开展教学教研、同时有意识地给教师施压担子，委重任.在校长、教研组长、工作负责人等方面充分展现他们的能力，促进教师的专业成长。 五 鼓励教师撰写教学论文,积极参加教研室组织的各种教研活动.六 营造和谐人际氛围。和谐的人文环境是学校团队建设的基础和核心。我们注重构建融洽和谐、民主平等、团结尊重的干群关系；构建互帮互助、互信互尊、互谅互容的同事关系；构建关爱、平等、和谐的师生关系。七 努力改善全体教师生活和工作条件，我们学校本学期给中午上课的老师准备有免费午餐.。2加强学习、反思提升。所有教职工都加强学习，多学、多思、多悟，本期我们给每个老师购买了1-2本业务书籍，每周都进行师德学习,每周都安排有教研活动,本学期成功组织了两次月考,一次期中考试,一次期末考试.三次作业教案检查.两次学生问卷调查.开了三次家长座谈会.一次师德师风演讲比赛.两次书法汉字比赛.3 .加强教学教研,提高教学能力.本学期除开学初安排的行政历外,我们在3月份进行了集中听课活动,4月份进行了走出去到经验丰富的学校听课学习.我们先后去了华博学校和三高进行听课交流.5月份我校又进行了说课大赛,听了杜红霞王洪涛两位的观摩课和优质课.本月又进行了讲课大练兵.4学校管理目标化，教师管理积分化。 首先领导组建立目标管理制度和实施细则,再把全校各个方面的工作分到各办公室,实行目标责任制.教师的工作量实行积分,目标与积分都与绩效工资挂钩.三下期工作打算和今后努力的方向1学校在自主管理模式的基础上还需努力营造氛围，校园“四个精神”的塑造还需加强。2学校文化管理理念在教育教学活动中的渗透、学校内涵发展的提升还需加强。3新课改理念在每个教育教学活动中的落实还有待进一步努力，特别是“六步教学法”课堂教学模式的落实，上到学校领导，下至每个班的任课老师在“新课改”理念、新课标要求的学习和运用上还需下功夫。要彻底转变传统“以教为主”的讲授式课堂教学还需要艰巨的努力。4在生源问题上,我们对外宣传我们学校的优越条件.特别是我校刚建好的教学楼,住宿楼,餐厅已投入使用,大大改善料办学条件,下学期我们