六三班闫飞快速理解文中句子的技巧教案.doc_第1页
六三班闫飞快速理解文中句子的技巧教案.doc_第2页
六三班闫飞快速理解文中句子的技巧教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

快速理解文中句子的技巧淇县实验学校 闫飞导入：有四季诗导入。一眼脑机能训练二导入：同学们，回忆一下，快速理解文中句子技巧的前四个？三补充今天我们继续学习快速理解文中句子的技巧。四提示：你觉得文章中会有哪些句子难于理解呢？五分类掌握理解句子的技巧1、同学们还提到，文中还会有一些具有深刻含义的疑难句，我们就来向更难的高峰挑战吧！（出示：说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。）你能从这个句子中体会到些什么？补充：听得出，大家的理解还不很全面，为什么呢？如果加上这段文字呢？（出示相关的课文内容）你又读懂了些什么？你发现了什么？不错，一些含义深刻的句子，我们必须联系上下文来理解。2、也有一些时候，光联系文章的上下文也是不够的，比如这个句子（出示：光听别人说，自己不动脑筋，不去试一试，是不行的。）这是小马过河一课中揭示文章中心的句子，光从字面上解释，就会失去它的实践价值，所以仅仅联系上下文是不够的。这就需要我们以“联系实际”的方法来解句：一是联系学习、生活、工作实际来理解句意；二是联系地方和社会实际来加深对句意的理解。现在就试着联系实际来谈谈你对这句话的理解吧。3、再看这句话，谈谈你的理解。（出示：四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？）（注意：同学们单就句子很难理解真正的社会背景，再导入资料。如果有人能答对，则应肯定学生的阅读积累方面表现突出）其实，这个句子并不像同学们所说的那般简单，我们来看一段材料。（出示当时社会背景）如果结合这样历史背景，我们对句子的理解就会更加准确透彻了，能总结一下这种方法吗？4相对于刚才所总结到的一些方法，还有一个简单便捷的方法。看这组句子，说说你的理解。（出示：你真有这样的本事？你真有这样的本事！）（生谈理解）这两句话是同一个人说的，我们却体会出了不同的意义，是由什么来决定的呢？这就是“分析标点解句法”。六同学们，我们总结出了这么多快速理解句子的技巧，一起来整理温习一下吧。（出示总表，师生共同复习）给大家两分钟的时间，快速地把它们记住。七好了，接下来就是知识的实践与应用了。（下发练习材料，学生答题并按计时器给自己计时）我们一起来验收一下练习的成果吧。（带学生对题，并计算数据）八课堂总结：说说通过这节课的学习，你有哪些收获？（生
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论