三门峡市陕州区第三学校信息技术网络培训研修计划.docx_第1页
三门峡市陕州区第三学校信息技术网络培训研修计划.docx_第2页
三门峡市陕州区第三学校信息技术网络培训研修计划.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

陕州区第三学校信息技术培训研修计划一：研修主题：校本教研和网络研修相结合，切记提高教师们的教学水平以及信息技术应用水平。二、研修目标：提升教学能力、信息技术能力、教育科研能力、校本研修设计与指导能力。进而提高教育教学质量。三、实施策略：1、第一阶段任务：集中培训。落实“我校研修指导计划”。通过宣传发动的形式调动全体学员的积极性。使其明确本校研修的意义和各个环节的实施重点和操作方法。为日后的线上和线下的研修打下坚实的基础。 2、第二阶段任务：指导35名教师完成好100学时线上的研修学习。期间，重点学习线上专家的专题性的讲座。结合各自的校本研修活动，展开线下的交流与学习。例如在第二阶段的微课学习后，线上活动紧接着是“三校微课比赛”；在第三阶段学习了教学设计后，每名学员设计一篇独特的具有实用价值的教学设计。3、第三阶段任务：指导学员上好一节优质课。期间，学员充分展示交流自己的教学设计。并加以再修正。重点是针对自己的教学设计提供相应的优质课例。在组织研修活动中，坊主以“课堂观察量表的学习与使用”为主题展开研讨。并选取任意一个维度对其他组员的课例进行观察以及相应的分析。上交一份优质课例和相应的课堂观察分析表材料。4、第四阶段任务：指导学员完成信息技术的应用成果。结合前面研修的教学设计与优质课例，进行相应的教学设计比赛、课件制作等。在研修活动中，多组织教师交流各自的心得等活动。通过这一环节将信息技术与教育教学有机结合起来，从而将互联网+教育作为一种思考整合到研修的学习中来，引起教师们的关注和研修。5、第五阶段任务：指导教师完成一个相关的课题研究。针对前面线上和线下系列的研修学习，结合自身的实际教学，选取一个小的切入点，确立一个主题，进行课题研究。在研修活动中，坊主组织开展课题研究的系列指导。如主题的确立、背景的分析、阶段目标的设计等等。在重视过程的基础上，整合此次研修活动的学习收获，切实解决实际问题，萃取成果。四、保障措施：1、我校18个教室都有多媒体设备，以及白板。并且还有两个电脑室，全校连有光缆宽带，便于老师学习和线上交流。2每周一次教研会和一次
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论