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我国的动物资源教案 第2节 我国的动物资源一、教学目标1、认识我国的动物资源概况，知道我国常见的珍稀动物；2、通过动物角色扮演等活动，认识动物是人类的朋友，树立动物资源现状的忧患意识。二、课前准备1、提前一周向各组学生布置“角色扮演研讨动物与人类的关系”的活动，请同学们查找资料和编写剧本；2、提前准备珍稀动物的图片、视频等资料。三、课时安排：1课时四、教学重点：1、动物是人类的朋友；2、我国的珍稀动物。五、教学难点：1、活动“角色扮演研讨动物和人类的关系”的组织；2、我国动物资源面临威胁。六、教学过程学生活动角色扮演研讨动物与人类的关系动物是人类的朋友，它在我们生活中具有难以估量的价值。请你变换自己的角色，把自己想象为某种动物，思考这种动物对人类生活的价值，并进行角色表演。【活动目标】1收集资料，了解动物与人类的关系；2进行角色扮演，认识动物与人类的关系。【材料器具】记录本和笔。【方法步骤】1全班分成若干小组，在生物科代表的协调下，每组选择一种动物角色。你们组选择的动物角色是：（ ）。2通过查阅资料等方式，搜集本组扮演的动物与人类关系的资料，用第一人称编写出表演剧本。3全班召开研讨会，每组推选代表进行表演。4对本组和其他组的扮演动物及表演进行评价。【思考】 1通过表演和观看表演，对动物与人类的关系有哪些新的认识？ 2哪些精彩的扮演动物及表演给你留下深刻印象，为什么？ 【教师评定】 在表演、观看和讨论的过程中认识动物和人类的关系，认识到动物是人类的朋友，让学生阅读课本，引导学生讨论思考问题串：问题1：怎样分析我国的动物资源概况？（由此引导学生从动物种类、珍稀动物和资源保护等三个方面，分别探讨我国动物资源概况。）问题2：为什么说我国有丰富的动物资源？问题3：为什么将大熊猫、扭角羚、褐马鸡、扬子鳄等动物视为珍稀动物？问题4：为什么说我国的动物资源同样面临着严重威胁？（板书）一、动物是人类的朋友 二、我国的动物种类三、我国的珍稀动物（概况；简介大熊猫、扭角羚等）四、我国动
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