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文档简介

中东三洲五海教案设计 【教学目标】知识目标.读图查找中东的范围、位置，说明地理位置三洲五海的的重要性。能力目标1.在图上指出中东重要的地理位置。2.在图上介绍中东国家，地形。3.能从多方面分析中东成为热点地区的原因。情感目标1. 学习从多个角度来认识一个地区成为热点的原因2.培养爱护资源、可持续发展的观念。【教学重点】1.熟悉中东重要的两洋三洲五海的地理位置。2.熟悉中东重要的湖泊，运河，海峡，国家。【教学难点】1.在图中找到三洲五海。【教学方法】讲授法讨论法读图导学法【教具】板图【教学课时】一课时【教学过程】1 导入新课阶段目标教师活动2 复习导入讲授新课同学们猜北极点的房屋外一只熊身上的颜色？由此引出方向。即中东所处的位置，今天我们就来学习第八章第一节中东一、长期的热点地区1.为什么中东是一个热点地区？2.通读课本，分析为什么中东能成为一个世界瞩目的热点地区？A.重要的地理位置B.丰富的石油资源C.匮乏的水资源D.文化差异总结：本节课我们主要从中东的位置、资源和文化等方面来了解认识中东。二、两洋三洲五海的地理位置1.在图上找出中东周围的三个大洲、两个大洋和五个海域。老师总结：中东处在联系大西洋与印度洋，亚洲与非洲和欧洲，联系里海、黑海、地中海、红海与阿拉伯海的重要的东西方交通位置上，地理位置重要。2.在地形图上总结，中东主要的地形是什么？并且记住伊朗高原和阿拉伯高原。学生对照亚洲分区图，找到埃及，土耳其，阿塞拜疆及首都。学生对照课本，自己了解中东因战争成为世界热点地区。学生看书纲目找出答案。学生对照世界地图与中东地形图，指出中东连接的两洋、三洲与五海分别是什么？两河即母亲河？黑板上交流答案。学生根据地形图确定中东以高原为主。学生填写自绘图。并填写表格内容。老师归纳本节知识要点，变式练习：1.地处三洲五海之地的是A.日本B.中东C.东南亚2.中东主要的气候是A.热带季风气候B.热带草原气候C.热带沙漠气候3.沟通地中海与红海的是A.苏伊士运河B.土耳其海峡C.直布罗陀海峡4填写地图三洲五海，海峡，运河及波斯湾 5.做教材中的练习题老师对本节知识做归纳
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