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文档简介

李时珍夜宿古寺教案教学目标：1、理解课文内容，学习李时珍严谨的科学作风。体会李时珍不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的踏实作风。（能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。）2、学习课文通过典型事例表现人物特点的写法。3、能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。（能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。）重点与难点：1、理解课文内容，学习李时珍严谨的科学作风。体会李时珍不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的踏实作风。2、学习课文通过典型事例表现人物特点的写法。课前准备: 课件这是一座怎样的古寺？断垣残壁是什么意思？这是一座破败的古寺，那灰尘、蜘蛛网还表示什么？ 这样的破寺，李时珍能住吗？“就”字怎么理解？ 一心赶路，错过了客店出示句子，朗读体会。自由朗读这一部分，想想还有哪里不懂。用一句简洁的话概括这一段的主要意思。学习课文通过典型事例表现人物特点的写法。三、 学习第二部分。1、李时珍师徒俩就在古寺里是怎样过夜的呢？2、讨论，交流。3、练习分角色朗读5-7自然段。自由组合读，指名读。 4、说说这部分的意思。 四人小组一起读第二部分，讨论。理解：长年累月地奔波，在破庙里过夜，比住在家里苦多了。但我们修好本草，万民得福，吃点苦也是值得的。能正确、流利、有感情地朗读课文。理解人物品质。四、学习第三部分。1、自由默读第三部分。 2、师徒俩累了一天了，也该休息了吧？3、他们为什么要这么做？ 4、12段中有两个“”，它们的意思相同吗？分别表示什么？5、李时珍是怎么分辨出鸡肠草和鹅肠草的不同药性的？这表明李时珍的什么精神？没有，他们还要记下寻访所得严肃认真，非常负责分角色读这一部分，注意语气。理解课文内容，学习李时珍严谨的科学作风。体会李时珍不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的踏实作风。五、作业：查找李时珍的资料、故事；一些中药及其药效。讲一讲。说明：1、重点突出板块设计； 2、备课时重点突出教学设计（包括教师与学生活动设计） 3、教学反思在“活动目标及达成
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