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文档简介

7.4 俄罗斯第一课时主备：黎清溪七年级地理下册12年人教版一、教材分析俄罗斯是第七章：我们邻近的地区和国家这个知识块中的一部分，在俄罗斯之前有日本、东南亚、印度这些国家的内容介绍，而俄罗斯这部分内容只是同类知识，所以难度与前面只是持平，对于学生的学习有利。二、学情分析在本节内容之前学生已经学习了日本、东南亚、印度这些国家，已经对“国家”的学习方法有了一定的了解，而俄罗斯的学习只是之前同类知识的呈现，所以学生在心理上应该是比较快能接受的，这个心理铺垫有利于本课的顺利开展。三、教学目标1、知识与技能:了解俄罗斯的自然环境特征及掌握各要素的内在联系。2、过程与方法：利用地图分析并提取信息，从而强化学生的读图能力。3、情感与态度：通过对俄罗斯自然环境的学习，培养学生热爱大自然的情操，并学会用联系的观点去看待问题。四、重、难点1、俄罗斯的自然环境特征。2、自然环境各要素间的内在联系。五、教法、学法1、讲授法，指导学生的学习方向。2.利用地图提取信息。3、利用多媒体展示俄罗斯相关内容。六、教学过程1、导入：对比法前面我们已经学过的国家有日本和印度，我们说说他们各自的特征：日本，人多地少，多火山地震；印度，人多地多，多旱涝灾害。现在我们将要学习另一个国家，这个国家地广人稀，天寒地冻。冷到什么程度呢？请看PPT:展示图片这个国家还有什么特征呢，现在让我们来进入新内容的学习！2、讲授新课（1）展示下图，从图总结俄罗斯的地理位置：位于北亚，北邻北冰洋，东靠太平洋，隔白令海峡与北美洲相望。（2）展示下图，从图总结俄罗斯的地理位置：位于东半球。（3）展示下图，概述俄罗斯的国土状况：（4）展示下图，了解俄罗斯的周边地理事物：波罗的海黑海里海（5）展示下图，明确俄罗斯所属的大洲：（6）展示下图，了解俄罗斯的河流、地形：（7）展示下图，了解俄罗斯的气候组成，并播放视频，让学生加深对俄罗斯寒冷气候的感受： （8）展示下图，了解俄罗斯的农业分布，并播放视
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